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PAGE
2014—2015学年第一学期六年级上册音乐教学进度表
课节
内容
课时
周次
起止时间
第一课
歌曲《中华人民共和国国歌》音乐知识
2
1
9.1-9.5
第一课
歌曲《大中国》听赏与跟唱《我的祖国》
2
2
9.8-9.12
第二课
歌曲《老鸟,小鸟》听赏音乐知识全音半音,听赏与跟唱《美丽的花儿》。
2
3
9.15-9.19
第三课
歌曲《猜调》听同《月光下的凤尾竹》
2
4
9.22-9.26
第三课
歌曲《太阳出来喜洋洋》听赏《飞歌》
1
5
9.29-10.3
第三课
歌曲《太阳出来喜洋洋》听赏《飞歌》
1
6
10.6-10.10
第四课
歌曲《栗子大丰收》听赏与跟唱《打麦号子》听赏《丰收锣鼓》
2
7
10.13-10.17
第五课
音乐家故事歌曲《欢乐颂》音乐知识
2
8
10.20-10.24
第五课
演唱《土拨鼠》,听赏《土耳其进行曲》
2
9
10.27-10.31
第六课
歌曲〈爱的人间〉听赏《在银色的月光下》
2
10
11.3-11.7
第七课
歌曲《摇太阳》听赏《有一个美丽的地方》听赏《花好月圆》
2
11
11.10-11.14
第八课
综合表演〈卖火柴的小女孩〉
2
12
11.17-11.21
第九课
听赏与跟唱《丢丢铜》听赏《天黑黑》
2
13
11.24-11.28
第九课
演唱《风吹竹林》听赏《采茶歌》
2
14
12.1-12.5
第十课
演唱〈铃儿响叮当〉听赏雪橇
2
15
12.8-12.12
第十课
演唱《歌声与微笑》
2
16
12.15-12.19
第十一课
音乐七巧板
2
17
12.22-12.26
期末复习
2
18
12.29-1.2
期末测试
2
19
1.5-1.9
六年级上册音乐教学计划
一、班级情况分析:
六年级共两个班,这些学生都来自农村,很喜欢上音乐课, 但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌 曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教 谱,一唱谱就想睡觉的感觉。本学期,请加强音乐基础知识和基本 技能的教学,提高学生识谱视唱能力。
教学总目的要求:
1、知识目标: 认识和了解不同的民族生活风俗;通过学习歌曲与 欣赏,理解歌曲或乐曲所包含的小知识; 了解歌剧以及歌剧音乐的 作用;了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用;认识乐器埙、古琴、 马头琴,并了解其音色特点。
2、能力目标:学生能用正确的口形,姿势和呼吸方法,以及自然圆 润的发声,清晰的咬字、吐字,有感情地进行歌唱。通过音乐活动,引起学生的兴趣,培养学生表现音乐、创造音乐的能力,以及合作 进取的精神,激发学生对音乐的兴趣。
3、情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集 体主义精神的培养渗透到音乐教育中,启迪智慧,培养合作意识和 乐观向上的生活态度,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律 的全面发展的新人。
4、质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的有表情的演唱歌曲,进行简单的音乐创 造。
二、教材总分析:
本册教材分为十个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习 和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学 期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
教材重难点分析:
教学难点:1、引导学生有表情地演唱歌曲时,注意演唱歌曲的准确性, 并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣 赏、创编等音乐实践活动,培养学生综合的音乐表现力。
教学重点:1、 继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
2、 继续引导 学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力,创 造能力,合作能力。
采取措施:
1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会,激发学生兴趣。
2、针对学生实情,进行教授的同时,注意个别学生的潜在因素,发挥 学生特长,以个别带动整体,提高总体水平。
3、根据学生兴趣特长,组织班级兴趣小组。及时总结、反思,以促进 教学。以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动。
4、采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证 学生音乐学习的可持续性发展。
5、充分做好课前准备,因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。
6、根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提 高课堂教学效果。
音乐学科学生成绩册 六年级(1)班
序号
姓名
平时成绩
期中
期末
总评
1
马莹
2
李佳
3
李思缓
4
肖岩
5
唐亚新
6
杨幸福
7
肖帆
8
马瑞
9
曹依佳
10
黄静
11
马家俊
12
范顺
13
万金浩
14
张梦娟
15
贺子怡
16
范昊
17
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