《在网络环境下小学生学习方式的研究》课题阶段性小结.doc

word文档 可自由复制编辑 《在网络环境下小学生学习方式的研究》课题阶段性小结 新课程改革，改变过于强调接受学习死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力，只有这样才能激发学生学习的兴趣与动机。要想落实新课程标准，必须转变现有学习方式，基于以上的原因，本课题组试图通过开展《在网络环境下小学生学习方式的研究》课题，力求能达到：在网络环境下，让学生在自主、探索、合作的环境中学习，探索出一条构建自主、探索、合作的学习方式的有效途径，从而培养学生发现、获取、重整、分析、利用和创造信息提高学