浙摄版小学信息技术(六年级上册)教案.docVIP

2015学年第二学期小学信息技术六年级（上）教案 浙江摄影出版社 第 PAGE 35 页 共 NUMPAGES 35 页 六年级（上）册 小学信息技术六年级（上）教学计划 一、教材分析 选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级上教材，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够好。所以，在教学过程中教师会适当的插入信息技术技巧的教学内容，取其精华，去其糟粕。此册教材分三个单元，第一单元是“走进计算机世界”，第二单元是“网络与生活”，第三单元是“高枝与统计”。本册教材有以下特点，从内容上看： 1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等 3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等 。 二、学生分析： 这个学期，我主要负责六年级和四年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。六年级总共有六个班，学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。 三、教学进度安排表 周 次 时?? 间 内????? 容 课时 第1周 9.1—9.6 始业教育 1课时 第2周 9.7—9.13 第1课 走进计算机 1课时 第3周 9.14—9.20 第2课 未来的计算机 1课时 第4周 9.21—9.27 第3课 小小工程师 1课时 第5周 9.28—10.4 第4课 安全小博士 1课时 第6周 10.5—10.11 国庆节放假一周 第7周 10.12—10.18 第5课 软硬“兼”施 1课时 第8周 10.19—10.25 第6课 学习好导师 1课时 第9周 10.26—11.1 第7课 网上图书馆 1课时 第10周 11.2—11.8 第8课 电子小助手 1课时 第11周 11.9—11.15 第9课 旅游计划书 1课时 第12周 11.16—11.22 第10课 神奇导购员 1课时 第13周 11.23—11.29 第11课 早餐的学问 1课时 第14周 11.30—12.6 第12课 做个调查员 1课时 第15周 12.7—12.13 第13课 撰写建议书 1课时 第16周 12.14—12.20 第14课 茶中知真味 1课时 第17周 12.21—12.27 第15课 小小宣传员 1课时 第18周 12.28— 2015.1.3 巩固复习 1课时 第19周 1.4—1.10 巩固复习 1课时 第20周 1.11—1.17 考察测试 1课时 第21周 1.18—1.24 期末总结 1课时 第22周 1.25—1.31 四、本册的教学目标： 1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。 2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。 3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 4、能够运用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找自己需要的资料。 5、INTERNET：浏览网页。 五、教学措施与方法： 1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。 2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。 3．认真组织教学，认真对学生进行辅导。 4．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。 5．由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。 6．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。 7．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。 8、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些必威体育精装版的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上