2011猴场乡中心学校中小继教管理制度汇编.docxVIP

“十二五”中小学教师继续教育工程 管理制度 汇 编 水城县猴场乡中心学校 二〇一一年十一月十五日 目 录 教师学习培训制度 辅导培训制度 培训考勤制度 奖惩制度 档案资料管理制度 考试考核制度 新任教师管理制度 骨干教师管理制度 培训者学习培训制度 培训备案制度 培训登记制度 图书、仪器、电教设备管理制度 培训质量督导评估制度 校本培训监测制度 继续教育过程管理制度 后勤经费保障制度 任课教师备课、上课管理制度 教学质量督导评估制度 学员考勤制度 检查、抽查登记制度 中小继教年度考核制度 22、中小继教校长责任追究制度 “十二五”中小学教师继续教育工程管理制度汇编 为深入贯彻中央和我省关于专业技术人员继续教育工程的有关文件精神，加快农业专业技术人员知识更新，树立良好的教风和学风，保证继续教育培训质量，提高培训效果，结合专业技术人员特点，特制定以下相关制度。 教师学习培训制度 继续教育是促进教师专业发展，构建终身学习体系的主题渠道，参加继续教育学习是教师的权力和义务之一。为了使我乡教师每次的继续教育学习培训达到预期的目的，根据《中华人民共和国教育法》、中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教育规定》，特制订《猴场乡中心学校“十二五”中小学教师继续教育参训教师学习培训制度》，本制度适用于“十二五”继续教育期间的各种学习培训。 继续教育管理机构要认真规划，积极创造条件为教师提供学习培训的机会，使每位教师都能参加县级以上的培训。学校要结合本校实际，认真规划，为教师提供校本研修的机会。为促进教师专业发展、教师综合素质提高和打造骨干教师队伍作出贡献。通过加强教师队伍建设，促进教育教学质量的提高。 “十二五”中心校教师继续教育实行学时管理制度，每位教师参加县级以上的培训应达240学时，县级安排的学习培训机会，因学校原因为未妥善安排教师参加学习，造成教师继续教育培训不合格者，由学校承担责任；属于教师个人原因（安排了未参加培训或参加培训没有遵守培训纪律）造成继续教育学习培训不合格者，责任自负。 根据县局安排，认真推荐教师参加学习培训，并及时向县级继续教育管理机构上报参培教师的相关资料。对安排的培训任务不得以任何理由拒绝参加培训。 参加县级以上的各种培训，派出人员达到五人以上的，要指派专人负责参训人员的学习及安全管理。管理人员要主动与培训管理机构联络，及时协助。 参训教师要端正学习态度，按时参加学习培训，遵守作息时间，不早退，不迟到，（培训时间一般为上午8点至12点，下午2点至6点）每场培训要提前10分钟入场。认真听讲，主动做好听课笔记。积极参加活动交流，按时完成学习培训任务和培训安排的相关作业。 参训教师在培训场地内，要关闭手机（或调整到振动档）不准接听电话，不准高声喧哗，不准随地吐痰，不准吸烟，不能任意走动，爱护培训场地内的公共财物。 参训教师要关心集体，顾全大局；尊重教师，团结互助。自觉遵守各项法律、法规，遵守社会功德，不参与任何有损祖国尊严、荣誉和有损教师形象的活动。加强组织纪律性，以身作则，发挥良好的社会风尚，注重个人品德修养，不打架斗殴、不赌博、不酗酒。提倡“我为人人，人人为我”的行为准则。 参加远程培训的教师，要做到在在规定时间内完成注册、加入管理群。保证在线学习时间，认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。按时完成作业，要紧密结合自己的教学实践，在平台交流和作业中，反映自己的真情实感、真知灼见，严禁抄袭别人作品的行为发生。严禁遵守“上网文明公约”，不准在“班级讨论区”发表与学习内容无关的帖子，做一个文明网民。 参训教师培训结束后，每人要完成一篇培训心得体会 ，交给学校领导检查后，将培训心得体会和培训结业证书（或培训学时证书）复印件一并存入继续教育个人档案。 参加学习培训不能请人代为参加，凡安排后应参加学习培训的教师，培训开始前有特殊事项需要请假的，应向单位写出书面假条，所在单位要根据培训内容及对象的要求，及时与县级管理机构联系，另行安排人员参加学习培训。培训开始前有特殊事项需要请假的，应写出书面假条，经所在单位领导签字后，县级培训管理机构负责人批准后，方能离开培训场地。未经允许擅自离开的做旷工处理。 参加市级以上培训的教师要根据培训任务及县继续教育管理机构的安排，需要承担二、三级培训任务的，要主动承担任务并认真组织讲稿，按要求完成培训辅导任务。 参训教师无故不按时参加学习者，不予颁发学时证明书，迟到3次或早退3次不予颁发学时证明书，但必须全程参与学习培训，因旷课、迟到、早退不能获得学时证明书而放弃学习培训的，全县通报批评，当年年度考核不合格。 二、辅导培训制度 继续教育培训坚持“校本为主，余业为主，自学为主，短训为主”的原则。 辅导培训做到“