预防青少年犯罪课件1.pptVIP

个人因素主要包括： 生理发育与心理发育不同步； 好奇心强，善于模仿； 意志薄弱，自控能力差； 法制观念淡薄，缺乏自我保护意识。 二、青少年违法犯罪特点 1、侵财犯罪为主，涉案类型多样 2、低龄趋势明显，做事不计后果 3、犯罪动机简单，偶发性强 4、团伙犯罪严重，社会危害增大 5、暴力犯罪突出，作案手段残忍 中学生日常应怎么做呢： 上学时要按时到校，不迟到，不早退，不旷课； 上课专心听讲，认真预习、复习，主动学习。 按时完成作业，考试不作弊，这些是小学生养成良好的行为习惯的基础。 学生应当承担的责任 认识自我，争取不断进步 努力学习，按时完成作业 学会劳动，主动为集体服务 孝敬长辈，主动做力所能及的事情 帮助弱者，爱护低年级小同学 积极实践，锻炼才干、爱护公物 小明上两次是什么行为？ 偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。 　　首先，只要是偷窃（哪怕只偷了一分钱、一支铅笔或一张纸），就是对他人财产所有权的不尊重和侵犯，是一种侵权行为。 　　其次，偷窃还能使人产生不劳而获的心理，进而使人养成懒惰习性和贪欲，形成习惯后，小偷小摸就有可能变成大盗。 　　我国《预防未成年人犯罪法》将“偷窃”列为未成年人的不良行为；《治安管理处罚条例》规定，偷窃少量公私财物的，要受到拘留、警告或罚款的处罚；如果偷的财物数额较大，就构成了盗窃罪，要受到《刑法》的追究。 中学生打架了怎么办 1、赔礼道歉。 2、以摆事实、讲道理的方式解决问题。 2、看到同学打架要敢于站出来制止。 3、报告老师、家长、警察。 我们平时应怎么和同学相处呢？ 同学之间要相互团结友爱，互相关心，相互帮助。 要正确的辨别是非。 万一发生了什么小纠纷，要通过摆事实，讲道理的方法来解决，而不能采取过激的行为。 打架了会有什么后果呢？ 我问你答 15岁的小明同学曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。 但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去游戏厅打游戏。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。因此，这位小明同学曾被公安局拘留。 小偷小摸仍满足不了他高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处他有期徒刑3年。 （1）这位小明同学哪些做法属于一般违法？哪些做法属于犯罪？ （2）他由好变坏，最后走上犯罪道路说明了什么？ （3）我们青少年应从中吸取什么教训？ 1、抢劫为圆“金钱梦” 小明、洋洋因嫌父母给的零花钱少，便产生抢劫歹念，一天他们拿着棍棒、钳子等作案工具，于深夜窜至邻居家，抢得现金、手机等，共计人民币8000元，被公安局抓获后判处有期徒刑5年。 2、贪图享乐触刑律，法不容情被判刑 小刚因贪图享乐，先后数次潜入昭苏县一酒店，窃得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空，被判处有期徒刑4年。 3、沉迷网吧成瘾，疯狂盗窃被捉 豆豆和朋友因玩游戏机成瘾且无没钱，先后10次盗窃游戏厅游戏机部件等变卖后又继续沉溺于游戏机前，现已被查获归案。 4、小时偷针，长大偷牛 案犯小武，从小有小偷小摸不良习气，父母对其疼爱有加，对其错误行为不但不予及时纠正，而且一味地坦护，致使其终因屡次盗窃被判刑入狱。 5、童心好奇酿火灾 少年犯小王，14岁，六年级学生。一天小王到同学家玩，对同学家中一种自燃式打火机非常好奇，于是将打火机置于床底，引起火灾，造成经济损失十余万元。 6、帮人“教训”进牢房 案犯小林，15岁，为帮朋友“教训”同校学生张某，放学时将张某拦住，对其实施殴打后强行将张某带至荒山，后张某死亡。 7、从“被害”到“被告” 学生王某，14岁，在无顾遭受杜某等数人多次殴打后，没有采取正当的法律手段保护自己，而是用随身携带的水果刀，将杜某捅成重伤，等待他的将法律的严惩。 8、逞强好胜，致人重伤 案犯刘某，16岁，为报复小江，经事先预谋，纠集众人将被害人小江强行拖至一公园内，用木棍、水泥砖及拳脚将其打成重伤。 9、持刀索财终被捉 案犯马某，17岁，多次持刀，利用威胁、殴打等手段向学生10余人索要钱财达数千元，现被查获，送往在少管所管教。 10、交友不善，误入歧途 学生刘某，在一次偶然的机会与无业人员杨某等人结识