现代化验收汇报材料.ppt

下面我主要围绕我校学生减负工作与学校信息化工作的开展向各位专家进行汇报： ——刘集镇中心中学现代化建设汇报材料 尊敬的各位专家： 大家上午好，首先我代表星光小学全校师生，对各位专家莅临指导我校工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 和谐、和融、和润、和悦 的育人环境 ——学校简介 现在的星光小学成立于2005年，是布局调整后由过去三所完小合并而成的。是一所普通的农村小学，学校服务于大沙窝、小沙窝、麦穗、刘庄子、柳庄子、小茄、苗枣、张凤八个自然村。学校占地面积16027平方米，建筑面积3199平方米。我校有14个教学班，学生494人。教职员工34人。 几年来我校把“以人为本，和谐发展”作为学校办学理念，以让学生“学会做人，学会求知 学会生存”作为育人目标。我校确立了“三风一训”，成为指引全校师生行动的准则，即“学校和融，教学相长”的校风，“教师和润，教有风格”的教风，“学生和悦，学有所长”的学风。通过“三风”升华了校训：“和谐、奋进、求是、创新”。 一、健全制度，保障“减负”工作有效落实。 面对减负重任，学校领导班子及时学习文件精神并进行了工作调整，学校成立了“减负” 工作领导小组，为我校减负工作保驾护航。学校领导班子成员始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量等工作放在首位。 1.明确规定，制定“减负”方案。 我们严格执行课程计划，开齐规定课程，开足规定课时。严格控制学生在校时间。学生每天体育锻炼不少于1小时。严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，三四年级控制在40分钟以内，五六年级控制在一小时以内。 2.明确要求，把关到位。 通过学习“减负”文件，让全体干部教师明确“减负”的重大意义，从思想上认识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。 教师每学期要有教学计划、总结等材料，按时保质保量完成。教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。爱护每一个学生，做到“因材施教”，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段。教师要认真总结经验，提前备好课，努力提高课堂教学效率，做到“减负，不减质”。教师按时授课，不拖堂，不占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。教师布置作业“以人为本”，因课程而定，因学生而定。要做到用“激励性评语”。批改及时，无漏批错批，字迹工整，准确规范。班主任协调作业总量，控制练习的资料，提高练习的有效性、针对性。 3.明确“增效”与“减负”的关系 。 课堂“增效”才是“减负”成功的关键所在。我们初步确立了“互动-感悟-应用式”的课堂教学模式。实现二个转变：一是面向全体学生。创建适合每个学段的教学方法，使每个学生都能在课堂上得到充分的展示。二是尊重学生个体差异。让尖子生吃得饱，中等生吃得好，学困生吃得上，使每个学生都兴趣盎然，轻松和悦地获取知识。 4.明确责任，确保“减负”顺利进行。 实行减负工作责任制，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到相关负责领导、教师。学校对“减负”工作定期检查，课程定期向家长开放，听取家长对“减负”工作的意见和建议。对违规的教师及时纠正，并将检查结果存入资料档案。 5.明确方向，助“减负”良性发展。 要提高教育教学整体水平，科研是先导。我们充分利用好每周三、四的“校本教研日”这个平台，构建并形成良好的学习研究氛围。每周每个教研组由学科组牵头进行集体备课、亮课、课题研究等方面的探讨。学校鼓励教师参加各级别的教学成果评比活动。教师撰写的论文、教学设计、案例多篇在市级、县级获奖。科研活动促进了高效教学的发展。 6.开展活动，促学生全面发展。 我们把减负后的有效时间，转移到形式多样的的大课间活动中，转移到争当“绿色卫士”活动中，转移到课堂教学的准备工作中。 结合“2+1”项目，在两个大课间中，篮球、跳绳、传统项目长期开展。学校开展的常规活动为学生的发展搭建了平台，丰富了学生的课余生活，培养了学生实践能力和创新精神。 7.注重与区域内优质信息资源的共享 我校分别与天津市津南区咸水沽第四小学、天津市宝坻区北城路小学、宁河县宁河镇芦台镇第三小学小学签订了对口帮扶合作协议，并组织部分教师到以上学校学习，通过学习与交流，达到了区域内优质教育信息资源的共享。 二、全面推进信息化建设。 1.完善网络，优化管理。 三通两平台建设促进了学校教育教学的发展，学校有独立的网站，并建有质量高，受师生欢迎的主页。内容更新及时，信息交流畅通。 2.开发课件，优化资源 学校重视资源库的建设，资源库内容不断得到充实。在引进资源的同时，学校还鼓励教师积极开发教学课件，参与学校资源库建设，现在学校每名年轻教师都能够独立制作课件和搜集使用课件。学校把教师制作的课件也纳入学校资源库，实现科学、有序的教学共享资源