2016新型职业农民培养规范课件.pptVIP

农民田间学校建设遵循的基本原则 ——产业导向、科学布局。立足当地现代农业发展需求，结合新型职业农民培育规划，研究农民田间学校建设布局，在农业产业链建设农民田间学校，推进农民教育培训与农业产业发展深度融合。 ——政府引导、服务农民。按照农民教育培训工作要求，明确建设目标，落实建设内容，加强运行管理。要认真研究农民的学习意愿，方便农民就地就近参加学习培训，增强农民田间学校建设的针对性和实效性。 ——整合资源、合作共赢。农民合作社、农业企业等新型农业经营主体集农民教育培训对象、内容和需求于一体，是教育培训工作服务现代农业发展的有效结合点。要尊重各类新型农业经营主体意愿，发挥其积极性，实现合作共赢。 ——创新模式、纳入体系。要充分利用农民田间学校创新农民教育培训模式，提升新型职业农民培育质量。将农民田间学校纳入全国农民教育培训体系，发挥农民田间学校在基层农民教育培训工作中的基础支撑作用。 ? 农民田间学校建设标准 1、成立一个技术指导小组。负责规划农民田间学校建设、举办各项活动、进行技术咨询和技术指导服务等。 2、拥有一个培训教室。用于开展技术咨询服务，对农民开展集中培训和技术指导。 3、制定一套管理制度。建立农民田间学校建设与管理各项制度，推动农民田间学校工作的制度化、程序化、规范化。 4、建立一块科学试验示范田。学员在参与田间试验过程中动脑、动口、动手，以此提高他们的技能和综合素质。 5、制作一个产业季节历。季节历是农事活动和技术操作规程的无缝结合，指导农民从事农业生产。 6、建立一个农业技术信息宣传栏。展示新品种、新技术、新产品、新信息，以及农民学用科学的试验成果，学员团队活动、种养经验和心得体会，优秀学员或种养能手典型介绍等。 7、培养一名农民辅导员。农民辅导员负责组织田间学校的各项活动，并在结业后组织开展农民活动日、科技培训、技术指导与推广、信息与农资服务。 8、培育一批科技示范户。通过科技示范户把农业科技、信息很通俗便捷地推广、传递到身边的农户，使科技成果真正惠及千家万户。 标牌制作说明：软件使用PSD系统，《农民田间学校》字号150点，方正美黑；学校图标：高8.61cm，宽8.05?cm；《河北省农业广播电视学校某市某县某合作社（或其它新型农业经营主体名称）》： 字号48点，字体：方正宋黑；NO.冀000000：字号36点，字体：方正宋黑； 木托40cm×60cm，银箔：55cm×35cm。 编号规范说明：第1位为河北省简称“冀”；第2－4位为县（市、区）代码；第5、7位为田间学校序号。 新型职业农民培育主题示范行动 这是贯彻落实《农业部办公厅关于实施国家现代农业示范区十大主题示范行动的通知》（农办计〔2016〕40号）要求的行动之一。 1、核心内容：选择一批示范区开展新型农业经营主体带头人轮训和青年农场主培养计划，引导各类经营主体参与，精准培育一批新型职业农民，造就高素质现代农业生产经营者队伍。 2、实施范围： 石家庄整市、定州、武安、围场、武强等国家现代农业示范区。 3、工作要求： （1）各地制定工作推进方案，并于2016年9月30日前报省农业厅（省农工办）科教处备案。 （2）主题示范行动市、县新型职业农民认定率不低于90%（其他市、县不低于80%），从而，提高农民持证率，推进农民职业化进程。 （3）强化“三个到位”，即培训措施到位、管理措施到位、任务目标完成到位，力争在年底农业部开展的新型职业农民培育主题示范“十佳”示范区评选活动中出亮点、出经验、出成效。 谢谢！ * * * * * * * * * * * 现代青年农场主指导性培训方案 新型农业经营主体带头人指导性培训方案  新型农业经营主体带头人指导性培训方案 培训对象 培训形式 考核评价 课程设置 培训目标 培训组织 管理 结业颁证 培训对象： 新型经营主体 课程设置：“2+X+1”培育课程体系（附件1） 新型经营主体 培训形式： 新型经营主体 考核评价： 新型经营主体 培训组织管理：（6项） 新型经营主体 培训组织管理： 新型经营主体 结业颁证： 学员按照培训计划完成规定的课程学习，对考核评价合格的学员颁发新型职业农民培训证书，证书中记载培训班次、培训时间、培训内容（课程）、学时数、考核评价结果等，作为认定新型职业农民和衔接职业教育的一个依据。 现代青年农场主 现代青年农场主 新型职业农民培训证书式样 （封底） （封面） 培训机构名称 新 型 职 业 农 民 培 训