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现代诗文阅读 习惯成自然 点击图片回目录页 现代诗文阅读 习惯成自然 点击图片回目录页 小游戏： 伸出你们的双手，然后，双手交叉，观察你们拇指哪一个朝上？反过来让另一只手拇指朝上，试试看是什么感觉？ ? 在双手交叉时，你会下意识想应该哪只手朝上吗？换了双手位置后，你需要下意识想想怎样交叉吗？ ? 总结明确： 生活中我们会形成一些习惯，这些习惯你不需要下意识的去想就能完成。比如，走路。 生活中还有哪些类似的例子？? 吃饭、睡觉。? 大家想一想，还有一些习惯我们一开始不会，但通过学习，变成了习惯。 比如，骑车。 还有什么类似的例子？ ?总结明确：有一些简单的习惯我们很容易就形成了，但还有一些更困难的习惯，我们需要通过亲身实践学习才能获得。 习 惯 成 自 然 第 7 课 作者简介 叶圣陶(1894 ～ 1988)，原名叶绍钧，著名作家、编辑家、教育家。文学研究会发起人之一，曾主编《小说月报》，其作品在现代文学史上占有重要位置。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、短篇小说《潘先生在难中》等。建国后曾担任国家出版、教育、文化等部门领导职务，为当代教育工作特别是语文教育的发展做出了杰出的贡献。 均 衡 连 贯 勉勉强强 法门 譬如 发表力： 学而不倦： jūn héng lián guàn miǎn qiǎng 佛教用语，原指修行者入道的门径，泛指修德治学或做事的途径 pì 比如 化用《论语》中“学而不厌，诲人不倦”一句。 这里指表达能力。 1.细读文章，深入理解文章内容。 2.理清文章思路，体会作者表达的主题。 3.找出本文的中心句，思考作者是怎样层层深入说明养成习惯的重要性的。 第一部分（第1～3自然段）开门见山提出“习惯成自然”的话题，并以走路和说话为例，阐释“习惯成自然”的内涵，并强调这是一种能力。 明确结构 全文共有9个自然段，可以分为三个部分。 第二部分（第4～8自然段）列举观察、劳动、读书、做好公民等四个事例，指出养成习惯贵在躬行实践。 第三部分（第9自然段）指明受教育的目的就在于要养成好习惯。 1.“习惯成自然”，这句老话很有意思。 ——将“有意思”改为“有道理”，好不好？为什么？ 答 案 品读第1～3自然段 不好。“有意思”的含义更丰富，不仅有“有道理”的意思，而且还有“值得琢磨”、“值得研究”的意思。另外，这 样说更口语化，读起来更令人感到亲切。 如： 相声里的对话：嘿，您老说的有点儿意思。 嘿，您老说的有点儿道理。 2. “我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上? 我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了? ” ——将这段话中的两个设问句都改为陈述句，该怎么说？可以这样改吗？为什么？ 答 案 改为陈述句：我们走路总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上。我们说话，总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了。 这样改并不错，但效果不如原句好。原句用设问句，不仅句式灵活多变，而且能引起读者思考；改为陈述句以后，语气平淡，达不到以上效果。 3.“走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。” ——删去“最”和“推广开来”，对表达效果有什么影响？ 答 案 “最”，强调了走路和说话这两种基本能力对于我们生活和工作的重要性，删去后，起不到强调的作用。 “推广开来”，在这里起承上启下的作用，将说话和走路这两种个别现象推广到一般，以得出“习惯成自然是一种能力”的结论，删去后，语意不连贯。 4.这一段反复出现“听人家说……心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了……的能力”句式，有什么作用？ 答 案 品读第4自然段 这里综合运用反复与排比的修辞手法，从“观察”、“劳动”、“读书”、“做好公民”四个方面，具体说明“知”不等于有了相关的能力，只有去“做”了，并且养成了习惯，才算有了相关的能力的道理。反复，起强调的作用；排比，增强语言的气势。 如：平时我们说重要的事情说三遍 5.“要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。” 品读第6自然段 ①删去四个“真的”，并不影响内容的表达，能否删去？为什么？