五年级上册语文课文内容填空.docVIP

五年级上学期语文根据课文内容填空 一、第一组课文的主题是（ ）。 1.《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是《 》。 2.课文的中心句是:我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味。（　　　）打开书，一页，两页，我像一匹（　　　），（　　　）地读着，我很（ ），也很（ ）-----这种（　　　）的滋味。 3.我快乐是因为（　　　　　 　 ），我惧怕是因为（ ).我总会想起国文老师鼓励我们的话：（ ）！ 从这可以看出“我”对读书的（　　　　　）和对知识的（　　　　　）。 4.在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）和（ ）两项学习活动。 5.《小苗与大树的对话》文体是（ ），“大树”是指（ ）老爷爷。季老先生告诉苗苗，读书要（ ）贯通，（ ）贯通，（ ）贯通，想写好文章，只有（ ），用杜甫的话说就是（ ）。 6.《走遍天下书为侣》的作者是（ ）国作家（ ）。课文中作者把一本书比作（ ）、（ ）和（ ）。 所以，我愿意坐在自己的船里，（ ）地读那本书。（ ）我会（ ），故事中的人（　　　　　　　），作家为什么要写这个故事。（　　　），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（ 　）我最（　　）的一些片段，并问问自己（ ），我还会再读（ ）部分，并从中找到我以前（　　　）的东西。做完这些，我会把书中学到的东西（ ）。（　　　），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的（　　　　　）…… 7.一本你喜爱的书就是（ ），也是一处（　　　　　　　　　）。一本你喜爱的书就是（ ），也是（　　　　　 　　）。 8.《我的“长生果”》作者是（ ），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（ ），其次，作文要写（ ）。 二、第二组课文的主题是（ ）。 1.《泊船瓜洲》作者是（ ）的（ ）。诗中传颂千古的名句是（ ），（ ），此句表达了诗人 ）。 2.《秋思》的作者是（ ）朝的（ ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（ ），（ ）。诗人抒情方法是（ ）。这首诗表达了作者（ ）. 3.《长相思》是一首（ ），（ ）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（ ）。山一程，（　　　），（　　　），（　　　 　）。风一更，（　 　　），（　　　　　　），（　　　　）。　 4.我还能默几句表达思乡的诗句： ___________________________________________________________ 5.《梅花魂》的作者是（ ）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：1、教“我”读唐诗宋词。2、（ ） ；3、无法回国而哭泣；4、（ ）5、临别赠“我”手绢。 6.《梅花魂》中魂的意思是（　　　　　　）。旁的花，大抵是（ ），她却不一样，（ ），愈是（ ），花开的（ ），（ ）。她是最有（ ）、最有（ ）、最有（ ）的！他们不管经历（ ），不管受到怎样的（ ），从来都是（ ），不肯（ 　 ）。他们就像（　　　　）一样。一个中国人，无论在怎样的（　　　　）里，总要有梅花的（　　　　）才好。 7.《桂花雨》的作者是（ ）。 8.《小桥流水人家》作者是（ ），课题出自元代著名剧作家（ ）的散曲《 》。 9.“推敲”这个典故的主人公