外研版四年级英语下册教案.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 1 学科： 英语（下） 年级： 四年级 姓名： Module １ 教材分析 本模块的教学内容是描述人物的性格特征。在第一单元中，熊猫Panpan介绍他的好朋友的性格特征。第二单元，熊猫介绍自己的亲朋好友。通过熊猫的介绍，学生可以进一步熟悉英语中家庭成员的特征，并巩固本模块所学描述人物特征的形容词。 单元总体目标 1、掌握重点单词、短语、句型、并能够在真实语言情境中进行情境交际。 2、全体学生会运用“She is very nice. But she is a bit shy . He is cool” 3、对所学内容能复习归纳 4、培养学生的观察能力和表达能力 5、培养学生乐于感知并积极尝试实用英语。 单元重难点 重点 难点 1.掌握重点词汇 四会单词：听懂、会读、会说、会写 Nice clever answer call bad cool aunt uncle big little 三会单词：听懂、会读、会说 Naughty a bit shy cute 2.掌握重点句型 全体学生能运用全体学生会运用“She is very nice. But she is a bit shy . He is cool” 3.能在图片、手势、情景等提示的帮助下，听懂并跟读录音材料 1.使学生掌握四会与“三会”单词，并能够在实践中灵活运用本模块的短语和句型。 ２、全体学生能运用全体学生会运用“She is very nice. But she is a bit shy . He is cool” 3.学生能根据已有的知识，描述人物的性格特点。能正确运用形容词，理解形容词两种不同的用法。 单元学情分析及教学建议 通过本模块的学习，让学生运用功能语句来介绍朋友、家人并描述他们的性格特征。对于四年级的学生来说，对于人物性格的判断可能存在一定的困难，而且人物性格往往并不能仅仅通过一个词语描述清楚。所以教师要引导学生善于用but描述人物性格特征的复杂性。 本模块的任务是介绍好朋友的性格特征，相对来说语言难度不大，教师可以给英语学习有困难的学生更多展现的机会。 Module ２ 教材分析 本模块的教学内容是描述一座城市、一处景物、一件物品。在第一单元中，通过Amy和Lingling一起翻看一本介绍伦敦的书，来引起话题描述英国著名的景点白金汉宫和玲玲的家。在第二单元中，Amy继续向Lingling介绍伦敦的著名景点。通过学习，使学生能够描述和介绍自己的家乡和自己喜欢的地方，同时了解英国的首都伦敦。 单元总体目标 1、掌握重点单词、短语、句型、并能够在真实语言情境中进行情境交际。 2、全体学生会运用“London is a big city. My house is very small,but it is beautiful.It is very old” 3、通过对伦敦景点的了解，来初步了解英国的文化。 4、鼓励学生能较流利地正确使用所学语言进行口语交际。 5、培养学生乐于感知并积极尝试实用英语。 单元重难点 重点 难点 1.掌握重点词汇 四会单词：听懂、会读、会说、会写 City ship beautiful whose close old 三会单词：听懂、会读、会说 Queen famous 2.掌握重点句型 全体学生能运用全体学生会运用“London is a big city. My house is very small,but it is beautiful.It is very old” 3.能在图片、手势、情景等提示的帮助下，听懂并跟读录音材料 1.使学生掌握四会与“三会”单词，并能够在实践中灵活运用本模块的短语和句型。 2.学生能准确流畅的介绍自己的家或者喜欢的地方。 单元学情分析及教学建议 本模块学习重点是伦敦地标性建筑物的名称，以及用形容词描述某地的语句。这与上一模块所学形容词的用法相同，只是上一模块是形容词描述一个人的性格特征，这一模块是形容词描述一个地方的特征，难度仍然在于如何对事物作出判断。 Module ３ 教材分析 本模块的教学内容是谈论将来可能发生的事情和一周七天的计划。本模块学生将要学习英语一种新的时态——一般将来时，学生需要了解并掌握一般将来时的基本结构及用法。本模块除了重点学习will的用法以外，教师应充分利用这一机会，培养学生的想象力和创造力，促进学生的心智发展。 单元总体目标 1、掌握重点单词、短语、句型、并能够在真实语言情境中进行情境交际。 2、全体学生会运用“Robots