新课标人教版二年级语文上册_《红领巾真好》课件.pptVIP

爱思考 课文中的“红领巾”是我们系的鲜红的红领巾吗？课文中的“红领巾”指的是什么？为什么要用双引号？ 爱读书 自由读，读准字音，不会读的生字借助拼音多读几次。 划好诗节。 喳（zhā） lēng 扑 棱 棱 蓬 松 蓬（péng） 活 跃 跃（yuè） 我会认 一只小燕子一天能吃掉蝗虫540只，一个夏天吃掉的害虫，头尾相接排列起来，足足有一千米长！ 啄木鸟素有“森林外科医生”的美称。专门吃天牛、透翅蛾、等危害林木的害虫，每天能吃掉1400多个害虫的幼虫。 一只杜鹃鸟平均每天能消灭300多条松毛虫，它算得上是消灭松毛虫的有功之臣。 清晨，林中谁最活跃？ 是 扑棱棱，飞来飞去。 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 “红领巾”真好 26.“红领巾”真好 1. 填空： 机灵的（ ） 蓬松的（ ） 翠绿的（ ） 崭新的（ ） 小鸟 羽毛 树苗 木牌 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的熊猫， 爬上爬下，滚来滚去， 一会儿晒太阳，一会儿吃竹子. 清晨，动物园里谁最漂亮？ 是无暇的白孔雀。 展开尾巴，昂首挺胸， 一会儿散步， 一会儿到水边看看自己美丽的倒影。 作业： 1、括号中可以填什么呢？ 机灵的（） 翠绿的（） 蓬松的（） 快乐的（） 2、探究学习： 想一想除了爱护小鸟，我们还 应该保护大自然的哪些呢？ 请--------------！ * 人教新课标二年级语文上册 答：课文中的“红领巾”不是我们系的鲜红的红领巾，课文中的“红领巾”指的是那些爱鸟护鸟的少先队员。所以这里要用双引号。 叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌 jī Zhā péng yuè lēng cháo zhǎn Pái 我会拼读 叽（jī） 叽叽喳喳 AABB词组 高高兴兴 清清楚楚 明明白白 ABB词组 红彤彤 黄澄澄 金灿灿 崭（zhǎn） 崭 新 巢（cháo） 鸟 巢 牌（pái） 碑 石 片 牌 熟字换偏旁 请你跟我一起写！ 跳跃、活跃、蹦跳、 蹦蹦跳跳、欢蹦乱跳、连蹦带跳 蓬 棱 巢 崭 牌 叽 喳 跃 jī 叽 牌 崭 巢 跃 棱 蓬 鸟巢 蓬松 活跃 崭新 木牌 扑棱棱 叽叽喳喳 26 “红领巾”真好 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢， 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！” 清晨，林中谁最快乐？ 清晨，林中谁最活跃？ 清晨，林中谁来得最早？ 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 ▲ ▲ ▲ ▲ 我 会 说 小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 ▲ ▲ 清晨，林中谁最活跃？ ▲ ▲ 我 会 说 扑棱棱 飞来飞去 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 ▲ ▲ 清晨，林中谁最活跃？ ▲ ▲ 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢， 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”