苏教版语文十册课内阅读分析包含答案.doc

PAGE / NUMPAGES 苏教版语文第十册课内阅读分析含答案 深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。 1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语。 　冰天雪地　　、　天寒地冻　、　大雪纷飞　、　鹅毛大雪　　 2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是（　解释说明　） 3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是（省略乐曲的内容） 4、用一句话概括这个自然段的内容。 人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。 三 火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？ 火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速度。在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。 1、? 从文中找出下列词语的近义词 缺点（ 缺陷 ） 汇聚（ 裹挟 ） 接连不断（ 持续不断 ） 2、? 联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。 持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。 太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。 3、? 火星本身的致命缺陷是指 火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多 4、? 火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？用一句话回答。 在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 1、“如饥似渴”的意思是 形容要求很迫切 。请用“ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。 2、从 心疼 、 精心 等词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词，写一句对沙利文老师表示敬佩的话： 为了海伦，你倾注了很多心血。 3、这个片段主要讲了在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 4、看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语地？请写下来。（至少4个）持之以恒 程门立雪 勤学苦练 十年寒窗 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 1、“他想起了师父说的话”，指的是　你年纪小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音　 2、这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词： 床前明月光，疑是地上霜　 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 3、片段结尾的省略号表示：　　省略了更多听到的内容。　　　 　 4、阿炳之所以能从泉声中听到　深沉的叹息　、　伤心的哭泣　、　激愤的倾诉　、　倔强的呐喊　，是因为　这时的阿炳已经有了坎坷的经历。　　　 ? 然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。 1、按要求摘抄短文中的句子： （1）文中哪句话能概括这段话的主