物流管理(会计方向)专业可行性报告吴.docVIP

物流管理(会计方向)专业可行性报告吴.doc

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物流管理(会计方向)专业开设的可行性报告 一、物流管理(会计方向)专业开设的背景分析 2009年广西确定了“14+4”产业集群,2014年,《珠江-西江经济带发展规划》被国务院批准, “经济越发展,物流越重要”。2014年,广西GDP为15672.97亿元,比上年增长8.5%,物流对GDP的贡献为15.2%,创造产值为2382.29亿元,排除物流的显性效应,物流对经济的推动还具有明显的隐形“蝴蝶效应”作用,物流为广西社会与经济发展做出了卓越的贡献。物流会计作为在现代物流行业发展中产生的一个新兴职业种类,其地位和作用越来越被人们所认识。物流会计既不是单纯的会计,也不是简单的物流加会计,而是一种包含现代物流管理知识、现代物流业务流程知识、现代物流财务与物流成本管理知识的新兴职业,物流会计已成为当今现代化物流企业最迫切需要的一种特殊性人才。 物流管理(会计方向)专业就业范围广阔,前景光明。根据我系物流管理专业教师近3年的企业调查,毕业于我系物流管理专业的毕业生,36.78%的在物流企业从事物流会计岗位工作,物流会计专业毕业生可以从物流公司HYPERLINK /view/29506.htm出纳做起,管理货币资金、票据、有价证券等的进出,填制和审核HYPERLINK /view/95261.htm原始凭证,工作熟练后,做到物流会计的岗位,也可以从会计专业毕业之后,直接从事会计工作。物流会计人员在积累一定的工作经验和管理能力后,可以根据自己的实际情况,选择适合自己的路径发展: 1.在熟悉物流会计操作、会计核算流程,具备财务筹划技能后,可以朝着物流HYPERLINK /view/2513165.htm会计经理方向努力; 2.在具备一定的物流企业财务管理能力和实际操作能力后,可以发展成为物流财务分析师、预算分析师、核算专员,进而发展成为物流财务分析经理、预算经理、财务成本控制经理或HYPERLINK /view/1402410.htm财务经理; 3.在熟悉所处物流行业和企业的业务管理状况之后,可以向物流审计方向发展,成为物流审计专员,进而向物流审计经理发展,也可以转而从事物流统计工作,成为物流HYPERLINK /view/2512880.htm统计经理。(如图1所示) 图1  物流管理(会计方向)专业职业岗位阶梯图 第一阶梯岗位 第一阶梯岗位 第二阶梯岗位 第三阶梯岗位 物流出纳 物流会计 物流会计经理 物流财务分析师 核算专员 物流预算分析师 物流财务分析经理 物流预算经理 物流成本控制经理 统计经理 物流审计专员理 物流审计经理 二、物流管理(会计方向)专业基本信息 (一)专业名称与专业代码 1.专业名称:物流管理(会计方向) 2.专业代码:620505 3.所属专业大:财经大类 4.所属二级类:工商管理 (二)教育类型与学历层次 1.教育类型:高等职业教育 2.学历层次:大学专科 (三)学制与招生对象 1.学制:全日制三年 2.招生对象:高中毕业生、中职毕业生或同等学历人员 3.首次招生人数:100人 4.五年内计划发展规模:200人 (四)本校已设的相关专业信息 1.物流管理专业,我系物流管理专业从2004年开始招生,目前在校生人数达842人。(开设时间,在校生人数) 2.物流信息技术物流,开设时间为2010年,在校生人数为74人。 以上两个专业在近几年取得长足了的进步。尤其骨干建设期间,更是突飞猛进,成绩斐然。在物流管理专业理事分会的指导下,近三年毕业生就业率分别为97.4%、98.07%、98.39%,,专业对口率分别为达到77%、87.3%和87.45%。三年来物流管理专业及专业群学生参加全国性、省级技能比赛中屡获佳绩,其中获全国性比赛一等奖5项,二等奖8项,三等奖12项,省级比赛一等级2项,二等项3项,三等奖5项。在原有一门国家精品课程基础上,获得一门国家精品资源共享课、一部国家“十二五”规划教材。公开出版各项教材15本,教师公开发表论文100多篇,其中核心40多篇,获得国家授权专利4项,课题与论文屡次获奖。 三、物流管理(会计方向)专业的培养目标及课程设置 (一)培养目标 本专业主要培养德智体美全面发展,主要面向冷链物流企业、国际物流企业、商贸物流企业、工业物流企业、速递物流企业及物流行政主管部门,同时具备物流企业中的包装、装卸搬运、运输、仓储、配送以及物流行业中的会计、财务、审计等方面基本理论知识,掌握一定的物流企业财务会计核算和审计查证业务的实务技能,能从事冷链物流企业、国际物流企业、商贸物流企业、工业物流企业、速递物流企业及物流行政主管机关等相关单位的出纳、助理会计、主办会计、审计人员、报税人员、统计人员等岗位工作,熟练运用计算机处理物流企业会计业务和其它经济管理业务的,具有创新精神的、可持续发展的高素质技能型人

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