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PAGE PAGE 3 2009年度辅导员工作小结 江苏大学理学院2009级辅导员 杨博 2008—2009学年度，我担任理学院05级毕业班的辅导员，把05级毕业班送走后，现在又担任09级新生的辅导员，在过去的一年里，本人在学生处、团委、学院各位领导和同事的关心、指导和帮助下，各项工作开展比较顺利，较好的完成了各项工作任务。虽然说辅导员是一个很平凡的工作岗位，但是在和学生的接触过程中体会到了人生最大的快乐，而学生也成为我的第一财富。当然在工作中，也发现了自身存在的问题，为更好地开展下一学年工作，现将2008—2009学年的工作做如下总结： 一、加强思想政治教育工作，深化政治理论的学习 我在日常工作中重视学生思想政治理论学习和政治素质培养的重要性，围绕学习实践科学发展观，以主题班会、专题学习、社会实践等形式，组织班级党团员深入开展学习；重视党员的培养、教育及考察工作，充分发挥其主观能动性和先锋模范作用。 本人在第一学期承担了学院09级新生的《大学生修身要览》课程的教学工作。在教学过程中，认真备课，深入钻研，广泛收集教学相关资料，引导学生形成正确的人生目标，价值取向以及良好的品行操守和道德修养。 二、踏实认真工作，积极努力创新 1、做好05级毕业生就业派遣工作。认真做好毕业生鉴定、毕业动员等工作。并按照《普通高等学校管理规定》、《高等学校学生行为准则》的要求，实事求是地做好对毕业生进行鉴定和评价工作，切实做好我院2009届毕业生就业派遣工作。 2、本人一贯重视毕业生文明离校的教育及组织工作，亲力亲为参与各项具体工作，深入宿舍了解情况，做到毕业离校零违纪；主动性开展就业指导工作，开展考研动员，协助学校及学院给学生创造就业机会。 3、担任2009级新生辅导员后，确定“大学从心开始”“学科前沿与发展”“学分制与选课技巧”“开启快乐生活”“大学生活提示”“大学学习方法”“大学生的理想与信念””大学规划与职业发展““学生手册导读”等九个主题的新生入学教育内容，指导学生进行职业生涯规划，帮助学生尽快适应大学的学习和生活。 4、关注学生思想动态，认真做好学生思想信息的收集、整理和调研工作。加强学生思想状况的调研，一方面做好寒暑假归来后学生思想状况的摸底、调查工作，另一方面针对“三困”学生现状，定期深入细致地了解他们的心理、行为等情况，并建立档案。 5、切实做好困难学生的资助工作、及思想教育工作。做好困难学生的思想教育工作，鼓励他们自立自强，树立战胜困难的决心，努力学习，圆满完成学业；继续做好“奖、贷、助、补、减、缓、免”工作，积极为经济困难学生提供更好的帮助和服务。 6、学生干部是学院学生工作的一个很好的抓手，学生干部素质与工作能力的好坏直接决定着团学工作的开展，对于新生班委的培训就更加至关重要。因此，我在09级各班确定班委后，就及时与班主任以及学生干部进行沟通与交流，摸清每位班委的特点和优缺点。在学生干部培养方面，定期组织召开09级班委会，除了对学生工作工作进行总结与计划外，还经常就学生干部的使命、责任、思想状态等问题进行探讨与交流，提高学生干部的工作责任心以及自身修养。 6、做好2009级新生的心理健康教育辅导工作。2009级新生进行心理档案建档后，对校心理健康中心反馈的特殊群体学生进行个别的思想工作。一方面通过班委会、团支部、班主任、辅导员等对全院学生进行全面、细致的摸底，建立特殊群体学生的档案，另一方面，安排时间与每位特殊群体的学生进行谈话，同时通过不定期的学生座谈和各种帮扶活动，加强学生的思想教育工作，做到心理问题及早发现、及时预防、有效干预，对有可能出现问题的学生情况及时汇报，并采取有效的防范措施。 7、定期召开年级班主任会议，经常与班主任沟通，支持和帮助班主任做好班级学生工作，并对助困、心理普查、评奖评优等工作给与指导，与班主任共同做好班级工作。 7、本着公平、公开、公正的原则，做好各项评奖、评优、推免等工作。按照新的《学生手册》的要求，做好学院学生学习奖学金以及优秀三好学生的评定。 8、做好学院的宣传报道工作。及时向学校学生工作信息网、校园网、校报等媒体发布学院信息。 三、特色工作方面 （一）发挥自身学科优势，注重理论与实践的结合，提升辅导员的业务素质 我在工作之余，认真学习、努力提高自身能力。08年12月，研究生毕业，顺利拿到硕士学位。在学生工作的实践中，本人注重对学生中的突出问题的摸索和研究，收集学生管理中的第一手资料，学习先进做法，总结经验和教训，从事专门的课题研究，以期提升自身的业务素质。开展网络文化问卷调查，掌握网络时代学生的动态，并发表相关论文1篇，掌握网络思想政治教育的主动权。 （二）不定期的谈话制度，最直接了解学生情况 多年的辅导员工作中，我认为与学生谈话和交流，是了解学生实际状况最直接的方式，有助于辅