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* * * 人教版小学语文五年级下册第二组 《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》 整合阅读教学设计 围绕着童年生活,作者回忆了童年生活中的哪几个印象深刻的场景? 学骆驼咀嚼 想给骆驼剪毛 讨论铃铛作用 询问骆驼去处 题目 印象深刻的 场景描写 体会到什么 表达方法 冬阳 童年 骆驼队 ? 学骆驼咀嚼 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。 学骆驼咀嚼 我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。 细节描写 学骆驼咀嚼 学骆驼咀嚼 想给骆驼剪毛 讨论铃铛作用 询问骆驼去处 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。 此时你的心头油然升起一种怎样的感情? 1 观赏小昆虫。 2 跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地。 3 误把狗尾草当谷穗留下不铲除。 4 摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱。 5 用瓢舀水往天空扬。 6 沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫的自由。 7 用草帽遮脸睡觉。 在 祖 父 的 园 子 里 玩 耍 的 场 景 自选一个或几个印象深刻场景完成阅读单,用笔划出关键语句并在旁边做简单批注。 * * *
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