2017地理新课标测考试试题(必威体育精装版).doc

PAGE 2017地理新课标测试题与参考答案(16页) 一、填空题（每空1分，共45分）　 1、义务教育地理课程是一门兼有(自然学科)和(社会学科)性质的基础课程。 2、教学过程是课程改革目标能否实现的关键。新的教学评价标准可以归纳为三点： 科学性、艺术性、人本性。 3、义务教育地理课程分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。 4、教学时尤其要注意突出地理学科特点，灵活运用多种教学方式方法，充分重视地理信息资源和信息技术的利用，关注培养学生的学习兴趣、学习能力、创新意识、 和实践能力。 5、评价应注重评价目标全面性、评价手段多样化，实现形成性评价和终结性评价 相结合、定性评价和定量评价相结合。 6、地理课程标准包括前言、课程目标、课程内容实施建议四部分内容。 7、地理教材包括地理教科书、教师教学用书地理图册等。 8、新一轮地理课程改革的创新特色体现出五个“新”：新理念、新标准、新教材、新教法、新评价. 9、“地球与地图”是学习区域地理的基础。 10、课程目标是指学科课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的培养上期望达到的程度。 11、义务教育阶段的地理课程是学生认识地理环境、学习地理基础知识、掌握地理基本技能、增强爱国情感、逐步形成可持续发展观念的一门必修课程。 12、课程标准中对“课程目标”和“课程内容”的陈述方式，主要采用结果性目标和、体验性目标两类。 13、地理科学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。 14、地理课程的特征有区域性、综合性、思想性、生活性、实践性。 15、区域地理通常从区域地理总论和区域分区地理两个方面学习。区域地理总论又分为自然地理和人文地理两大部分。 16、地理位置一般分为绝对位置和相对位置。 17、纸笔测验可分为课堂测试单元测试、期中测试、期末测试等。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、下列各功能属于评价在日常教学中的功能的是（　　D　）。 A、导向功能　　B、反馈功能　　C、启发功能　　D、激励功能 2、（　D　　）是地理学习和地理研究的基础。 A、资料　　B、教师教学用书　　C、教科书　　D、地图 3、下列不属于获取评价信息的方法的是（　A　　）。 A、学生表现法　　B、纸笔测验法　　C、档案袋法　　D、观察法等。 4、在课程总目标和三项分目标中对知识方面须达到的目标可分为知道、（　B　　）、掌握等层次。 A、了解　　B、理解　　C、灵活运用　　D、巩固 5、新一轮课程改革的突出之点是（　C　）。 A、求同　　B、求异　　C、创新　　D、创造 6、地理课程的实施，关键在于教师的（　A　　）。 A、教学　　B、教法　　C、观念　　D、态度 7、地图一直被看做是地理学习的（　B　　）。 A、第一语言　　B、第二语言　　C、第三语言　　D、第四语言 8、下面不是乡土地理教学的特点的是（　D　　）。 A、实践性　　B、开放性　　C、综合性　　D、区域性 9、对于校外地理课程资源的说法错误的是（　D　　）。 A、大众传媒　　　　　　　B、青少年活动场所 C、学校周围的社区机构　　D、学校附近的各种环境 10、下列各项中不属于计算机辅助教学软件的是（　C　　）。 A、题库类　　B、课件类　　C、自制学具类　　D、资料类 三、简答题（19分） 1、乡土地理教学的目的和意义是什么？（3分） 引导学生认识家乡的地理环境;培养学生的实践能力和解决问题的能力;增强学生热爱家乡的情感，培养学生树立可持续发展的观念 2、地理课程标准实施建议中提出的教学建议是什么？（4分） 突出地理事物的空间差异和空间联系;选择多种多样的地理教学方式方法;重视地理信息载体的运用;关注培养创新意识和实践能力. 3、命制纸笔测验试题时应注意哪几点？（3分） 注重地理基础知识和基本技能的考查，主要包括学生对地理位置、地理概念、地理特征、地理空间分布、地域差异等方面和理解，以及学生能否在具体情境中合理应用地理知识 突出地理科学的综合性和地域性特点，关注学生整体观念、空间观念、地理视角、地理学科能力等的形成状况，并进行考查。 有效地发挥各种类型题目的功能 4、地理课程对教材的编写提出了什么建议？（5分） 建立合理的内容结构 选择联系学生实际、反映时代特征的素材 设计有一定弹性的教学内容 突出能力培养，发挥教科书的学习引导功能 采用符合学生身心特点和接受能力的内容呈现方式 5、新课程要求教师对学生的关注应有所改变，具体指的是什么？（4分） 一是要关注学生的全面发展 二是要关注学生的长期发展 三是要关注学生发展中的富有个性的学习 四是要关注学生发展中的个人尊严 四、问答题（16分） 1、课程对多个版本的初中地理教材进行了比较研究，得出它们的特点是什么？（8分） 新版教材以人地关系为主线，加强