(湘教版)二年级下册语文_《猴子和大象》.pptVIP

大声朗读课文，并说说课文主要讲了一件什么事？ 这篇童话讲了（ ）和（ ）比本领， （ ）让他们到（ ）采摘（ ）的果子，猴子和大象互相帮助， （ ）。 读文有感 故事告诉我们：每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只要互相合作，扬长避短，就能把事情办好。 我会改写 你不知道我是爬树冠军吗？ 你知道我是爬树冠军。 你不想得奖吗？ 你想得奖。 　  * 湘教版 四年级 下册 第八单元 1.认识17个生字，其中会写“猴、叹、跳、背、 鼻、而、胜、败”8个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.明白每个人都有自己长处，也有自己的短处， 只要互相合作，扬长避短，就能把事情办好的 道理。 教学目标 重点： 掌握8个生字的音、形、义，品读课文，理解内容。 难点： 体会课文中的蕴涵的道理。 猴子 叹气 跳高 背上 鼻子 而且 胜利 失败 hóu tàn tiào bèi bí ér shèng bài 生字学习 评判 犯愁 卷起 冠军 捡起 满载而归 需要 chóu pàn fàn guàn zài píng juǎn jiǎn xū 你跳到我的背上，我背你过河。 bèi bēi 评 判 范 愁 卷 冠 捡 载 需 猴 胜 鼻 而 跳 叹 猴子 大象 小鸟 河那边 树上 满载而归 4.默读第6自然段，猴子怎么回答的？ 5.自由读第7自然段，猴自和大象是怎么摘果子的？ 6.对照这几个自然段议一议，仅凭猴子或大象能摘 到果子吗？ 学习第3～7自然段 学习第3～7自然段 1.第3自然段中，猴子为什么说“这下完了，我 只好空手回去了? 2.男生读第4自然段，大象怎么回答猴子呢？ 3.女生读第5自然段，面对那么高的树，大象怎样？ 说说大象和猴子谁的本领大。 读 说 大象个子大，力气也大，会游泳，但不会爬树。猴子个子小巧，很会爬树，但不会游泳。去河那边摘果子，光凭一个人的本领是不行的，只有互相合作，才能把事情做好。所以他们的本领是无法比较的。 用为什么大象和猴子听了小鸟说的话，互相看了看，笑了？ 因为大象和猴子在摘果子的过程中，已经了解了各自的长处和短处，也明白了只有互相合作、取长补短，才能办好事情的道理。所以他们不再比本领了，而是笑了。 练一练 反问句 猴 跳 鼻 载 不要写错哦 *