记叙文阅读技巧和套(新).doc

记叙文阅读技巧及套路 语段阅读题答题总原则： （1）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 (２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。 (４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。 1、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 2、散文种类： （1）叙事散文 （2）抒情散文 3、小说种类： 长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、小小说。 4、小说三要素： 人物、 环境、 情节（开端、发展、高潮、结局 )。 5、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。 6、 划分层次： （1）按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语）（3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾） 以写事为主的文章： ①．按事情发生发展的先后时间分析 ②．按事情发生发展的地点转换分析； ③．按事情发展的阶段分析。 以写人为主的文章： ①、按人物成长的阶段分析； ②、按人物所在的不同地点分析； ③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析； ④、按人物感情的变化分析。 以写景状物为主的文章： ①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析； ②、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。 7、 记叙的线索及作用： 线索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件 时间 （5）地点（6）作者的情感（7）作者的行踪 怎样寻找文章的线索？（1）看文章的标题；（2）看反复出现的重点词语或事物；（3)看议论抒情的语句； （4）看作者的感情变化或人物的所见所闻；（5）看段落间的联系。 判断文章线索，要注意将内容和常见线索结合起来，按照技巧进行分析，判断确定线索。 *需要注意的是：有的文章的线索并不是唯一的，有时有两条线索。（明线，暗线） 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。答题套路： 如： 文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。 8、为文章拟标题： 找文章的线索或中心。 （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件 （6）作者情感9、 记叙的顺序及作用 （1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 （4） 补叙（略） 10、记叙文的表达方式及作用 记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明 1、表达方式及作用 （1）描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。 A、描写分人物描写和环境描写。 （1）人物描写又细分为 ：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心理描写 另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为： 正面描写、侧面描写、细节描写。 人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。 B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（1）表现地域风光，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点；（2）推动情节发展；（3）渲染气氛；（4）烘托人物形象（或人物心情、感情）；（5）突出、深化主题。（6）预示人物的命运。 社会环境描写的主要作用：交代故事发生的时代背景，揭示社会现实。 （2）议论：记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。 记叙文中议论的作用：可起到承上启下；统领全文；引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 （3）记叙文中的抒情：抒情可分为：一是直接抒情：指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。二是间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。 抒情作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 （4）记叙文中的说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。 11、理解文章段落的作用 一）、考查目的：把握段落