未来版五年级品德与社会下册全册教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 14 第一课、祖国有多大 第一课时 教学目标 1、让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、 行政区域。 2、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。 教学重点 知道我国地域宽广 课前准备 了解祖国面积、地理位置、海陆疆域的行政区域。 教具学具 地图、课件。 教学过程 一、激趣导课 【展示中国地图】这是什么、从地图上看，我们的祖国 就像一只昂首挺立的雄鸡，屹立在世界的东方。我们伟大的祖国就像一个大家庭。作为这个家庭的一员，我们要了解她、热 爱她。 二、走进我们的祖国 1、快乐大有哪些信誉好的足球投注网站。 拿出事先搜集到的资料。 2、快乐大展示。 教师引导学生梳理材料，学生在小组内交流自己的材料。 三、地理小博士擂台赛 1、出示问答题; 我国位于地球的什么位置,我国的领土面积有多大,世界上面积位于前三位的国家有哪些, 2、 每组派3名代表参加擂台赛。 3、评选地理小博士。 四、课后延伸 编一首儿歌，歌颂我们伟大的祖国。 第二课时 教学目标 1、让学生了解我国行政单位的简称和行政中心。 2、指导学生对香港、澳门、台湾三地的概况有基本了解。 教学重点 知道我国行政单位的简称和行政中心。 课前准备 分组了解不同区域的地理位置、各省省会及简称。 教具准备 中国政区图。 教学过程 一、唱儿歌，导入新课。 引导学生唱一唱与家长编的歌唱祖国的歌谣。 二、畅游神州 1、分组交个组获取的信息 2、举行畅游神州展示会。 (1)、快速回答;省份、省会、简称。 (2)、拼图游戏 (3)、小结;我国划分了23 个省、5个自治区、4个直 辖市和2个特别行政区、共34个省级行政单位。 三、我爱宝岛—台湾。 1、学生交流有关台湾风土人情的资料。 2、学生交流有关香港风土人情的资料。 3、学生交流有关澳门风土人情的资料。 4、小结;台湾自古以来就是中国的领土，是中国不可分割的一部分，海峡两岸人民热切盼望祖国早日统一。 四、课后延伸 说说你最想对祖国说的话。 第二课、首都北京 教学目标 1、知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 2、了解北京悠久的历史和现代都市风貌。 3、通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情。 教学重难点 知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 教学准备 1、师生共同通过上网、看报、听新闻和看电视等方式，收看近期有哪些重要会议正在召开，北京还有哪些重要的文化活动场所和有代表性的文化活动，最近，首都北京有哪些国际友人来访，有哪些国际性重大活动等。 2、广泛搜集反映北京古城与新貌的照片、图片和文字资料。 教学过程 一、导入新课:1949年，第一届中国人民政治协商会议决定把北平改名为北京，作为中华人民共和国首都。10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上亲手升起了新中国第一面五星 红旗。从此，北京成为全国各族人民共同向往的地方。 二、提问:北京作为祖国的首都和我国其他地方有什么不同,为什么说首都是祖国的心脏,让学生自由说一说，师生补充总结:首都是国家政治中心;首都是国家文化中心;首都是国际交往中心。 三、学生分小组选择其中一个方面的问题进行自主学习。 分别阅读教材第10页至12页，选择与本小组探究问题相关的内容进行学习和讨论。 四、引导学生汇报交流。为什么说首都是国家政治中心,从哪些方面能看出首都是国家政治中心, 党中央、国务院所在地，国家领导人在北京办公。党和国 家许多重要会议(全国人民代表大会、政治协商会议)都在北京举行。 为什么说首都是国家文化中心, 高校，中央电视台和春节联欢晚会，奥林匹克体育中心，北京图书馆，北京军事博物馆。 为什么说首都的国际交往中心, 各国驻中国大使馆，中国外交部，国家元首来访，国际间友好合作。 五、引导学生探究北京古城的历史、文化和现代风貌。 提问:北京有哪些著名的历史文物古迹，反映了哪些丰富的历史,北京有哪些具有现代大都市的时代特色,让学生互相交 流。 板书; 政治中心 2、首都北京 文化中心 国际交往中心 第三课、香港和澳门 授课时间： 教学目标: 1、简单了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变;知道香港和澳门是我国两个特别行政区;简单了解什么是“一国两制”。 2、通过历史与现实的对比，激发学生的民族自豪和自信心。 教学重难点: 了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变，激发学生的民族自豪和自信心。 教学方法： 观察法、讨论法 教学准备: 1、搜集香港和澳门风光或旅游照片。 2、查阅资料了解港澳的历史。 教学过程: 一、让学生了解什么是特别