江苏高中数学课标培训资料：明体达用---新课标下对课堂教学建设之思考-(苏州常熟陈志江)-(共24张课件).pptx

明体达用：;1.新课标下课堂教学需要改革，建设素养导向课堂；;1.“新理念”到底是什么？;1.顺应时代发展（联合国教科文组织、党的十九大）;为什么要进行课堂教学改革？;1.坚持正确的政治方向;1.基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；（四基）;数学核心素养体系：; 数学学科核心素养是“四基”的继承和发展。“四基”是培养数学学科核心素养的沃土，是发展学生数学学科核心素养的有效载体。所以教学中要充分引导学生理解基础知识，掌握基本技能，感悟数学基本思想，积累数学基本活动经验，以促进学生数学学科核心素养的不断提升。;2.情境问题更合适，建设自然课堂;1.教学目标更明确，建设学力课堂;1.教学目标更明确，建设学力课堂;1.教学目标更明确，建设学力课堂;2.情境问题更合适，建设自然课堂;2.情境问题更合适，建设自然课堂;2.情境问题更合适???建设自然课堂;3.数学文化更丰富，建设融趣课堂;3.数学文化更丰富，建设融趣课堂;3.数学文化更丰富，建设融趣课堂;4.学会学习更重要，建设意远课堂;4.学会学习更重要，建设意远课堂; 张奠宙先生说：“一线教师的教育研究是一种直接指向实践，重在改进教育教学行为的研究。所研究的问题，应是源自自己课堂、教学和学生中的。”; 让我们为实现“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”的课程目标而不懈努力！;祝各位专家、同仁 身体健康，万事如意！