苏教版六年级语文下册-24明天,我们毕业.pptxVIP

24、明天，我们毕业;作词：车行 作曲：尹铁良 演唱：于文华 有时候写点啥 我总忘不了语法 有时候算点啥 我总是能除能加 沿着您的教鞭 我走上了书架 我的青春开满了人生的百花 老师您好吗 老师您好吗 我还想听听你的普通话 老师您好吗 老师您好吗 您给我的评语我都读了 人生的每一个问号 啊我知道如何回答;有时候想点啥 总想起你的牵挂 有时候看到你 就像看到了妈妈 看着您的黑板 我走进了博大 我的事业描绘出人生的风华 老师您好吗 老师您好吗 我真想摸摸你的白头发 老师您好吗 老师您好吗 您送我的照片我又看了 人生的每一缕亲情 啊 我懂得怎样抒发 老师您好吗 老师您好吗 老师您好吗 老师您好吗 老师啊您好吗;1、组内交流自己的预习情况： （1）生字会读吗？读给组员听。生字记住了吗？检测一下吧。 （2）画出本课的四字词语，读一读，在组内展示展示。 （3）哪些词语的意思你理解了？讲给组员听。（至少说两个） 2、预习时，你遇到了什么困难？请组内同学帮助解决。 3、通过组内交流，各小组的问题解决了吗？还有什么疑问吗？;眷恋 矫健 吮吸 优雅 依偎 教诲 憧憬 炽热 凝聚 雏鹰 栋梁 荡漾 窗明几净 朝夕相处 一丝不苟 茁壮成长 博大精深 五彩斑斓;有感情地朗读课文。读准字音，认清字形，读顺每句话。;即将离别之际，作者的心头最为眷恋的是什么呢？作者主要从哪些方面表达了对母校的深深眷恋？; 的操场， 的教室， 的同学， 的老师， 的课本。;作者回顾的这些生活场景，你印象最深的哪一个场景？;六年来，除了寒假、暑假，我们有一千多个白天是在学校里度过的，这么漫长的时间，作者是怎样写清楚的？;我们忘不了这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱的老师。课文第六自然段用深情的笔墨写出了对老师的眷恋，字里行间流淌着浓浓的爱。请同学们用心读一读，找一找，哪一句话概括写出了对老师的眷恋和感激。;这段话抒发了对老师赞美和热爱之情，叙事与抒情相结合，是这篇文章的又一写作特色。;我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。;你知道吗？;等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声“老师，我们没有辜负您的希望！;校园的早晨 沿着校园熟悉的小路 清晨来到树下读书 初升的太阳照在脸上 也照着身旁这棵小树 沿着校园熟悉的小路 清晨来到树下读书 初升的太阳照在脸上 也照着身旁这棵小树 亲爱的伙伴亲爱的小树 和我共享阳光雨露 让我们记住这美好时光 直到长成参天大树 让我们记住这美好时光 直到长成参天大树;明天，我们就要毕业。我们眷恋美丽可爱的校园，因为它是那样 ；我们眷恋五彩斑斓的学习生活，因为我们在这里 ；我们眷恋朝夕相处的老师，因为在我们的心目中， 。让我们同唱一支歌，说声 。 ;;?友谊地久天长 演唱：黑鸭子 ? 怎能忘记旧日朋友 心中能不欢笑 旧日朋友岂能相忘 友谊地久天长;我们也曾 终日逍遥荡桨在微波上 当如今却劳燕分飞 愿歌大海重洋 ? 让我们紧密挽着手 情谊永不相忘 让我们来举杯畅饮 友谊地久天长;（领1）燕子展翅，雄鹰翱翔， 那是鸟儿对蓝天的向往； （领2）小溪潺潺，波浪滚滚， 那是河流对海洋的歌唱； （领1）稻谷飘香，硕果累累， 那是大地对万物的畅想； （领2）春华秋实，桃李芬芳， 那是母校对我们的希望！;（合）老师啊，母校 我们就要离开您！ 收起往日的嬉戏， 带着深深的依恋， 我们静静地， 走过校园每一个角落 走过我们生活了六年的地方;（领1）你看，那阳光明媚的教室 多少次聆听我们，书声朗朗 （领2）你看，那沉默无语的黑板 多少次书写我们，知识秘方 （左块）你看，那宽阔平坦的操场 多少次留下我们，笑声飘荡 （右块）你看，那清脆悦耳的铃声 多少次提醒我们，珍惜时光;（领1）母校啊 当我们再一次走进您 多少岁月在我们心中流淌 （左块）忘不了，困惑时， 老师那一句句谆谆教诲 忘不了，摔倒时， 同学那一双双援助之手 忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光 忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌 （合）母校啊，让我们怎样感谢您?;（领2）老师，我们就要毕业了 六年啦，六年的光阴 在我们心头匆匆掠过 还记得运动场上您焦急的目光吗？ 那是我们奋勇争先的动力啊 看到比赛胜利了， 您和我