教师职业道德考试试题(今年本考点出的).doc

教师职业道德试题 一、单项选择题: （10题，每题2分，共20分） 1、职业道德的基本原则是: A 爱岗敬业 B 诚实守信 C 文明竞争 D 为人民服务 2、教师是学生获得知识的导师和引路人，在学生心目中占有：A、特殊地位 B、主要地位 C、同等地位 D和学生同样的地位； 3、只有当大学教师能在自己的生命实践中时刻保持对 A、 教育 B、 科学 C、 大学精神 D、理想的敬意与温情时，大学精神才能真正焕发出夺目的光彩。 4、古今中外的教育家都把A、传授知识 B 、教书育人 C、教育工作、D、教育学生作为教师的基本职责。 5、高校师生关系的调节取决于教师和学生的共同努力，其中： A、学生B、教师C领导D学生和教师的共同作用是关键的。 6、A、科学性B、教育性C、研究性D、学术性是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。7、教师集体应最大限度地保证A、集体B、团体C、整体D教师个体利益的实现。 8、高校教师的社会服务是一种A、特殊的B、一般的、C正常的D、必要的劳动服务。 9、他律和自律是大学教师道德修养过程中的两个A、相同的B、基础的C、必要的D不同的阶段，但是两者又有相互关联作用。 10、科学研究的过程是以：A努力研究B、不断探索C、不怕困难D、求知求真为目的的过程。 二、简述题（5题，每题4分，共20分） 如何贯彻依法执教原则的道德要求？ 答：第一，遵规守法；第二，宣传法治思想，普及法律知识；第三：积极参与法治社会的建设； 贯彻教育公正原则的要求： 答：1）坚持真理。要能正视自己的错误并勇于承认错误和改正错误，同时要求教师能主持正义；2）办事公道。教师必须遵循公正原则，做到公事公办。3）一视同仁。对待学生时，不能以成绩的好坏分优劣，不能以智力的高低定亲疏，不能以个人的感情为转移，更不能以家庭的出身分高下。 3、高校教师社会服务应当遵循的道德原则： 答：①诚信、公平竞争、效率、奉献②正确处理权力和义务的关系③正确处理岗位主次关系④确立自觉的守法道德⑤主动维护人与自然的道德关系⑥应具有人格示范要求 4、师生关系的道德调节： ①、确定学生主体的观念。在教育教学中教师应注意到以下几个方面：第一，在教育教学过程中应注重激发学生的主观能动性第二，在教学管理过程中，要注意维护学生的合法权益。第三，在确立学生主体观念的同时，更应加强教师主导的作用 ②、尊重学生，培养学生个性 ③、关心学生，深入了解学生 ④、严格教育，全面要求学生； 5、大学精神的内涵： 答：大学精神是在大学发展过程中长期积淀、凝练而成，为大学人所普遍认可共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和行为准则。（学、读、科、开、理）学术自由的精神、独立自治的精神、科学精神、人文精神、开拓精神、理性批判精神。 三、论述题（2题，每题15分，共30分） 论述教师职业道德与道德的联系与区别？ 答：教师职业道德是道德的一个特殊领域，它与道德既有联系又有区别。 就它们的联系而言，教师职业道德是社会公德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源。在教师职业道德的发展中，道德总是为各种师德规范的确立提供合理性论证，提供有力的依据，教师职业道德价值思想根植于道德基础之中，总是与道德相一致的。总之，道德和教师职业道德是共性与个性的关系。 就它们的区别而言，道德是社会公共生活中最一般。最普遍善恶标准和观念，而教师职业道德是教师职业活动中特有善恶标准和观念；二者产生的时间和发展有所不同，道德先于教师职业道德产生是随着人类社会的产生而萌芽和产生，而教师职业道德则是人类社会脑体分工之后才开始萌芽产生的。就它们的发展而言，道德是随着社会整体的发展而发展的，而教师职业道德，虽然也是随社会发展而发展，但更重要的、具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师职业密切联系在一起的；二者适用的范围有所不同，道德的适用范围比较广泛，对社会生产生活各个方面都具有一般的指导价值和一定的善恶评价意义。而教师职业道德的适用范围虽然也能对社会其他方面产生一定的影响，但其总体上是适应教师职业的需要而产生的，它在社会中的存在，主要是对教师在教育活动中的行为进行调节，给予善恶的议价。 2、论述教育劳动的特点?？? 答：一、教育劳动目的和任务的特殊性（1）教育劳动的目的是培养人（2）教育劳动产品具有社会性。二教育劳动对象的特殊性（1）教育劳动对象的复杂性。教育劳动对象是年龄特征不同、个性特点各异的一代青少年（2）教育劳动对象的向师性。教师是学生获取知识的导师和领路人，在学生心目中占有特殊地位，教师的言论行为，为人处世的态度都被学生竭力模仿（3）教育劳动对象的主客体双重性，广