中山路小学2005-2006学年度第一学期.docVIP

PAGE PAGE 1 中山路小学2005-2006学年度第一学期 数学教研工作计划 指导思想： 以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以推进基础教育课程改革为中心，及时总结经验，抓住发展机遇，加强自身建设，开拓教研领域，努力提高数学教师的业务素质，推动我校数学课程改革向纵深发展，为提高我校数学教育质量再立新功。 主要工作： 一、加强理论学习，增强课程改革的意识 学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可忽缺的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高实施课程改革的能力。 1、本学期，教研组要继续加强教育教学理论的学习，各位教师要继续认真研读《数学学科课程标准》和《走进新课程》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。 2、本学期，每位青年数学教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍，并结合自己的教学体会撰写读书札记（体裁不限），在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中总结出自己的思维硕果，要积极撰写教科研论文。 二、促进课题研究，实现专业水平的提升 教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。因而在实施新课程的过程中，教育科研起着保驾护航的作用。“用课题研究解决课程改革中的问题，让课程改革促进课题研究的深入”是我校教科研一贯坚持的原则。本学期，教研组将以“运用信息技术，促进学生多元智能的发展”这一课题开展教科研活动，使教师在这个教科研过程中不断提升教科研水平，逐步由“职业型”教师向“科研型”教师转变。 1、开展课题研究培训，提高教师的科研能力。 2、抓紧已立项课题的研究与结题工作，对已有课题要搞出成果，积极推广。 3、依托校园网络平台，充分利用好已有的数学教学资源。 4、各位教师按照网络平台的教学资源目录：教案、教学素材、课件等积极上传资源,共建资源库。每位教师每月必须上传其中的一件。 三、抓实常规管理，取得教学质量的提高 常规管理是学校教学质量得以提高的前题和保证，我们只有把常规细化，落实到实处，才能实现教学质量的提高。 1、严格规范数学教学常规。期初每位教师要认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。配合教导处不定期对教师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本学期要规范备课组集体备课和教师备课要求的落实；学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。 2、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。规范教师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 3、继续组织好两周一次的业务学习。结合我校本学期的校本培训，围绕专著的学习、课题研究，以教材分析、说课、评课为主，定时、定人、定内容，提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言，继续深化我校数学教研之风。 4、认真开展集体备课，注重活动过程的实效性。做到每个单元都有说课教师，在此基础上进行研究、讨论，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真写好教学反思，要求在质量上要有新的突破。学科组将深入下去参加备课组活动，从而对备课组长进行考评。 5、认真组织好教研组研究课，形成教师课堂教学风格。本学期仍要求人人上好教研课，并结合自己所报科研子课题进行，将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。通过上面的活动，使每位教师能形成自己的教学风格。 6、加强培优辅差工作。利用周六的时间继续开展数学创新思维班和学校奥数班的教学，期末进行考评，考评突出重点项目的考核，如：学生的喜欢程度、学生的参与率等；加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴。要花大力气来提高合格率和优秀率。 日程安排 八月份： 1、参加各年级教材分析。 2、每人备好两周的课量。 九月份： 制订教研计划交流。 2、推选两位老师参加区青年教师评优活动。 3、组织两篇论文参加市“小数会”2005年论文评比。 4、开展《小学生数学报》的征订工作。 十月份： 1、参加市青数会教学研讨活动。 2、参加新课程、新教材教法研讨活动。 3、第一次数学月练。 4、单项知识验收。 十一月份： 期中检测（13周），六年级数学期中检测（11月10日）。 作好期中检测的试卷分析。 3、参加各年级期中后教材分析。 4、单项知识验收。 十二月份： 1、参加新课程、新教材教法研讨活动。 2、第二次数学月练。 3、单项知识验收。 一月份： 1、期末考试。 2、写好数学教研组工作总结