初中语文修改病句课件融合的初一二学生用.ppt

（1）.我估计他这道题一定做错了。 病句类型：前后矛盾。去掉“一定”。 （2）.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 病句类型：前后矛盾。去掉“能否”。 （3）.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。 病句类型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。 前后矛盾练习 1、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。 （两面与一面不呼应） 3、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。 （两面与一面不呼应） 2、同学们基本上都参加了这次数学竞赛。 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 （“基本”和“都”任意去掉一个） 练 习 5、词序颠倒 1）定语、中心语位置颠倒。 如：这个国家石油的生产，长期不能自给。 （“石油的生产”应改为“生产的石油”） 2）把定语错放在状语的位置上。 如：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。 （“热烈地”应放在“讨论”之前） 3）把状语错放在定语的位置上。 如：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。 （将“充分”调至“激发”前，并删掉一个“的”） 4）多层定语语序不当。 如：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。 （将“新出土的”移至“展出了”之后，并在“文物”前加“的”） 5）状语语序不当。 如：在休息室里，许多代表昨天都与他热情地交谈。 （应改为“热情地与他交谈”） 6）关联词语位置不当。 如：他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。 （“即使”应移到“能力”的前面） 7）主宾颠倒。 如：罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是不陌生的。 （应改为：“许多日本企业家对罗贯中的《三国演义》是不陌生的”） 练习： 1 ).公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。 2).报晓的公鸡是起床的信号。 病句类型：词序颠倒。“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。 3).小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 病句类型：词序颠倒。“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。 4).团员要发挥革命传统。 病句类型：用词不当。“发挥”改为“发扬”。 6、词义重复啰嗦 1）.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 病句类型：语义重复。去掉“不转眼地”。 2 ）.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。 病句类型：语义重复。去掉“不正确的”。 3 ）.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 病句类型：语义重复。去掉“聚精会神”。 4 ）.我经常看到小明有时在早锻炼。 病句类型：语义重复。去掉“有时”。 5 ）.我忍不住不禁笑了出来。 病句类型：语义重复。去掉“不禁”。 6 ）.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 病句类型：语义重复。去掉“一切”。 8、指代不明 1 ).他喊他出去玩。 病句类型：指代不明。“他喊他”改为“小明喊小红” 2 ).小强和小明赛跑，他比他跑得快。 病句类型：指代不明。“他比他”改为“小强比小明”。 练习 2、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。 修改：（“人次”改为“人”） 1、中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。 修改： （“笑容”改为“笑声”） 3、他的感情表现得很丰满。 修改： （“丰满”改为“丰富”） (主谓搭配不当) 5、一部分同学端正了学习目的。 修改：一部分同学端正了学习态度。 （动宾搭配不当） 6、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。 4、人民的生活水平正在不断地改善。 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 7、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。 8、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。 “无声的”和潜台词重复 9：通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。 10、最近，有伪造的假人民币流入市场，严 重扰乱国家的货币流通。 实 战 演 练（一） 1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。 D．我国的人口占世界的五分