第11课时新陈代谢和ATP.ppt

思维误区警示 易错分析 关于ATP分子结构相关内容辨析不清 从ATP的结构式分析，1分子ATP包括1分子腺 苷A(与DNA、RNA中碱基A含义不同); 由腺嘌呤 （碱基）和核糖（五碳糖）组成，三分子磷酸基 团，2个高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的高能 磷酸键首先断裂，释放能量,变成ADP；若完全水 解,另一个高能磷酸键也将断裂变成AMP。 思维方法探究 1.(经典易错题)在下列四种化合物的化学 组成中，“○”中所对应的含义最接近的是 （ ） A.①和② B.②和③ C.③和④ D.②和④ 纠正训练 解析 本题综合考查了高中生物课本中几种化合 物的化学组成，①中“○”所对应的含义是腺嘌 呤核糖核苷酸，②中“○”所对应的含义是腺嘌 呤，③中“○”所对应的含义是腺嘌呤脱氧核苷 酸，④中“○”所对应的含义是腺嘌呤。 答案 D 2.要使18个高能磷酸键断裂，则需多少个ATP分 子完全水解 （ ） A.9个 B.18个 C.36个 D.54个 解析 一个ATP分子完全水解有2个高能磷酸键 断裂，故只需9个ATP分子。 A 知识综合应用 重点提示 通过“绿色植物或酵母菌细胞呼吸方式的判定和计算”的考查，提升“用数学方式准确描述 生物学方面的内容”的能力。 下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,测得CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 ( ) A.氧浓度为a时，最适于储藏该植物器官 B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有 氧呼吸的5倍 典例分析 C.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 解析 本题以柱状图的形式考查不同氧浓度下植物 器官进行有氧呼吸和无氧呼吸的情况。以CO2释放 量的相对值计算，a浓度：O2吸收量为0，只有无 氧呼吸；b浓度:有氧呼吸为3,无氧呼吸为(8-3)； c浓度：有氧呼吸为4，无氧呼吸为(6-4)；d浓度： 有氧呼吸为7，无氧呼吸为0。由此判断：c浓度最 适于储藏；b浓度无氧呼吸消耗葡萄糖为2.5,为有 氧呼吸(0.5)的5倍；d点无氧呼吸强度最弱，为0。 答案 B 1.下面关于ATP的叙述，错误的是 ( ) A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布 B.ATP合成所需的能量由磷酸提供 C.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸 D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范 围内变化 解析 合成ATP时所需的能量由细胞呼吸和 光合作用提供。 B 随堂过关检测 题组一 有关ATP相关内容的考查 2.（2008·天津卷，6）下列有关ATP的叙述，正 确的是 ( ) ①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔 葡萄糖生成ATP的量与安静时相等 ②若细胞内 Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗 ATP的量增加 ③人在寒冷时,肾上腺素和甲状 腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加 ④人 在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动 态平衡 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析 Na+进出细胞一般为主动运输，消耗能量； 在体温调节中，肾上腺素和甲状腺激素是协同 作用，都可以通过促进新陈代谢而达到增加产 热的作用。 答案 B 3.（2009·广东卷，4）利用地窖贮藏种子、果蔬 在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高,有利 于 （ ） A.降低呼吸强度 B.降低水分吸收 C.促进果实成熟 D.促进光合作用 解析 地窖中O2浓度低，CO2浓度高,抑制植物 的有氧呼吸，降低有机物的消耗，有利于种子、 果蔬的储存。 A 题组二 有关细胞呼吸过程及影响因素的考查 4.（2008·上海卷，29）右图 表示呼吸作用过程中葡萄糖 分解的两个途径。酶1、酶2、 酶3依次分别存在于 ( ) A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B.线粒体、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体 解析 酶1催化的反应是细胞呼吸的第一阶段，在 细胞质基质中进行