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dad hand dad hand cat bag Book P6 Exercise book P4 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第四 课时 会话课 B Let’s talk/Look and say 词汇:student 句型: Where are you from? 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解Where are you from? I’m from … 的语用功能,并在图片或动作等帮助下,使用它们完成和他人自我介绍和询问的简单交际。 3. 能够分清he和 she的区别。 4. 能够朗读对话并能进行角色表演。 5. 通过图片和教师讲解能够知道中西方主要国家的国旗和代表动物。 UK She Amy is a new friend. She is a new She’s a new student. 她 学生 student. 她是一名新 * Unit 1 Welcome back to school ! 欢迎 回到 学校! 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第一 课时 会话课 A Let’s talk/Look and say 词汇:boy, girl, new, friend, today, UK 句型: I’m from … Welcome! 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解We have two new friends today. I’m from … 的语用功能,并在图片或动作等帮助下,使用I’m from …自我介绍国籍和家乡,进行初步的交流。 3. 能够朗读对话,并能进行角色表演。 4. 通过图片和教师讲解,能知道中西方主要国家的国旗。 China 中国 我是中国人。 I’m from China. 我来自中国。 We have two new friends today. 我们有 两个新的 朋友。 今天 今天 Zhang Peng China Shandong I’m from Shandong. 我是山东人。 我来自山东。 Amy UK 英国 我是英国人。 I’m from the UK. 我来自英国。 你呢? What about you? 欢迎 ! Welcome ! UK China two new friends today Amy Zhang Peng I’m from the UK. I’m from China. Shandong Exercise book P1-2 课时c 课型 主要教学内容 教学要求 第二 课时 词汇课 A Let’s learn/Let’s chant 词汇:UK, Canada, USA, China 句型:I’m from … 1. 能够听、说、认读UK, Canada, USA, China四个国家名称。 2. 能够在教师提供的语境中运用这四个国名来交流信息。 3. 能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。 4. 通过图片和教师的讲解能够知道中西方主要国家的标志性建筑。 UK China Shangdong USA 美国 I’m from the USA. 我是美国人。 我来自美国。 Canada 加拿大 我是加拿大人。 I’m from Canada. 我来自加拿大。 万 里 长 城 电 视 塔 大 本 钟 自由女神像 Let’s chant Exercise book P3 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第三 课时 字母语音课 Let’s spell 语音: ? Listen and write 听音写字母 1. 能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的字母,知道字母a在单词中发 音。 2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。 3. 能够在之前练习的基础上根据给出的几个独立的音试着拼出单词。 4. 能够在四线三格中正确书写单词,注意到字母间距。 cat bag *
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