2008年天宁区教育文体局工作意见.docVIP

- PAGE 8 - 2008年天宁区教育文体局工作意见 2008年，全区教育文体工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，认真学习贯彻落实党的十七大精神，以构建优质均衡的天宁教育为目标，全力实施现代化发展、均衡发展、内涵发展、主动发展四大战略，全面推动教育现代化进程，努力办好人民满意的教育，为全区经济社会又好又快发展作出新的更大的贡献。 一、加快推进教育现代化建设 （一）基本实现区域教育现代化。根据全市教育现代化建设推进大会的总体部署和目标任务，依据《常州教育事业发展十一五规划》精神，我区于2010年全面实现“十一五”教育现代化目标。具体分两个阶段推进：第一阶段是确保在2009年前，力争在2008年前全面达到江苏省县（市、区）教育现代化建设目标；第二阶段是在2010年全面实现常州市“十一五”教育现代化目标。为此，我们将依照常州市区域教育现代化创建标准，坚持“分步实施、分类指导、以评促建、连续推进”的工作方针和“硬件从实、软件从硬、管理求精、质量求高”的发展要求，争取2008年达到教育现代化第一阶段验收标准。在实现“富民强区”战略构想的进程中，着力打造基础教育创优工程、信息技术创先工程、人才高地创名工程、社区教育创建工程、教育体制创新工程等“五大工程”，进一步提升教育整体水平，不断增强区域教育的核心竞争力和持续发展能力。 （二）全力推进教育重点项目建设。推动9500万元的八中、青龙中学整合改造项目，启动虹景小学、青龙中心小学、北郊小学综合教学楼、雕庄中心小学综合教学楼建设项目，推进与督促香梅小学、彩虹城幼儿园、乾盛兰庭幼儿园等配套工程建设；做好兰陵小学、兰陵幼儿园总体规划，落实好建设项目。按教育现代化二类标准要求进行设备添置，进一步提高办学水平。 （三）进一步提升教育信息化水平。加快推进教育资源的共建共享，继续做好教师笔记本电脑配备工作，进一步加强校园网的管理、建设和运用，不断优化信息技术与学科教学的整合水平，积极探索基于网络的教育教学新模式，组织中小学教师参加现代教育技术能力培训，确保参加轮训的对象均取得初级教育技术能力证书，不低于30％的教师取得中级教育技术能力证书（小学、初中省级优质学校50％以上的应参加培训教师取得中级证书）。 二、加快推进教育均衡发展 （四）进一步扩大优质教育资源。盛世名门幼儿园创市一类卫生保健园。推进多元化办学，出台联合办园的管理办法，加强对辖区内3所民办幼儿园及2所合作办园的课程与管理研究；为博爱小学和怡康小学的联合办学出台系列支撑性政策。遵循典型引路、优势互补、资源共享的原则，积极开展校际之间管理、科研及课改等方面的交流互动，广泛开展合作共建活动，进一步提升办学质量与品位。 （五）深入推进各类特色工作。打造“融合、多元”的区域教育文化，开设“区域教育文化”专题网页。开展3年一轮的“学校网页”评比活动，提升现有校园网站的文化内涵和价值品位。开展3年一轮的“学校品牌活动”评比，为积淀办学特色打基础，提升区域教育影响力。 （六）全力实施“蓝天工程”。进一步加大公办学校吸纳外来务工人员子女力度，确保75%以上适龄外来务工人员子女进入义务教育阶段公办学校就读。继续开展公办学校与简易学校一对一结对帮扶活动，出台《简易学校规范管理暂行办法》和《简易学校办学基本条件》规定，修订并完善简易学校评估细则，加大管理力度，激励和引导简易学校规范办学行为，提高办学水平。 （七）着力推进社区教育。继续做好语言文字工作，创建省级街道社区教育中心1-2个，为创建省级社区教育实验区打好基础。进一步加强社会力量办学工作，依法规范社会力量办学机构的办学行为。 （八）加强特殊教育及帮困工作。全面规划和部署特殊教育工作，加强对光华学校课程体系的研究与构建，引入“兼职教师”机制，力争使其成为省“特殊教育教师培训基地”。不断完善帮困助学工作机制，切实加强教育经费管理和使用，认真做好义务教育阶段免收学杂费和免收课本费工作，逐年提高公用经费保障水平。 三、加快推进课程改革 （九）进一步加强学校德育工作。积极开展“情系国防、爱我家乡、感动校园”等系列德育主题活动，深入推进生命教育，加强班级建设，丰富班级文化，改革班级管理模式，不断提升学校德育工作的针对性和实效性。以德育特色项目为抓手，积极开展经典德育活动评比，通过三年的打造，形成学校德育品牌效应。 （十）全面推进基础教育课程改革。加强义务教育工作，以语文学科、德育为切入点，尝试幼儿教育与小学教育的有效衔接。严格执行《江苏省中小学管理规范》，完善三级质量监控体系，继续研究“减负增效”的有效措施，对区域质量的监控更加常态，强化教研室对教学质量的科学分析。对课改六年的工作进行全方位、多视角、多层面的反思，科学规划后期的课改工作。深入推进普通高中课程改革，大力转变教师教学