护士人文修养第一章绪论.pptVIP

护士人文修养陈超然华东师范大学博士河南大学副教授kfccr@126.com 上课方法 1.讲解 2.复习 目的：在课堂上解决所有内容 第一章 绪论：人文为护理学注入灵魂 温岭患者行刺医生1死2伤 2013.10.25上午，浙江温岭市第一人民医院发生一起故意伤害案件，3名医生在门诊为病人看病时被一名男子捅伤，其中耳鼻咽喉科主任医师王云杰因抢救无效死亡。至记者昨日截稿时，一名受伤医生仍在ICU（重症监护室）抢救。目前，嫌疑人连恩青已被警方刑事拘留，案件仍在调查处理中。 不知从何时起，人们惊诧地发现，缘何医学、护理学的技术进步了，职业情感却逐渐平庸了；医学界的成果增加了，社会的褒奖却少了……原本起源于人文关怀的医学，正在发生着危险的“人文贫血”。人文，必须重新回归神圣的医学殿堂。 第一节 人文概述：走进人文世界 第二节 人文忧患：痛定思痛的沉重话题 第三节 人文回归：前进路上的必要修正 第四节 人文关怀：护理专业的终极追求 本章学习内容：解释“人文”、“人文修养”的有关概念和内涵；分析当前的人文忧患状况，探究医学人文缺失的原因；在此基础上，讨论医学人文与医学科学的关系，探讨护理人文关怀及护士人文修养的内涵，让护理回归人文的本源。 　　本章学习重点：解释人文修养的有关概念，理解护理学的人文内核；难点是确立正确的护理价值观和态度。 本章学习要求：能够回答什么是人文、人文修养、人文关怀；分析哪些因素造成近代科学与人文的分裂，解释科学与人文的辩证关系；解析护理学的人文内核，明确护士的职业价值和人文修养的内涵。 第一节 人文概述：走进人文世界 一、解读人文相关概念 二、人文视野下的医学思辨 一、解读人文相关概念 （一）人文与人文科学　 　1．人文? 人文是指人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现的是重视人、尊重人、关心人和爱护人。 《辞海》的解释是：人文指人类社会的各种文化现象。　 　在西方，人文一词源于拉丁文“humanus”，用它来表示与正统经院神学研究相对立的世俗人文研究。英文中humanity表示“人文”，它含有人道、人性、人类几层意思，强调以人为中心，重视人生幸福与人生责任。 2．人文科学 人文科学（the human sciences）是指以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。 人文科学的基本任务概括起来有三：①探讨人的本质；②建立价值体系；③塑造精神家园。正是在这些基本任务上，人文科学显示出自身的特质。这一特质，如用中国哲人的话说，就是“为己之学” ；用西方哲人的话说，就是“认识你自己！” 3．人文学科 人文学科是以观察、分析及批判来探讨人类情感、道德和理智的各门学科的总称。 人文学科的主干可以用人们常说的“文（文学）、史（历史）、哲（哲学）”来指称，或者再加上艺术。广义的“人文学科”还包括诸如现代语言和古典语言、语言学、考古学，乃至含有人道主义内容和方法的社会科学。 人文学科不等同于人文科学，人文学科归属教育学教学科目分类，人文科学要依托人文学科的教育形态。 （二）人文修养 1．人文修养的组成 修养是指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，通常也是一个人综合能力与素质的体现。 人文修养（humanity cultivation）是指一个人在人文思想、人文知识、人文技能和人文精神等方面的综合水平，是一个人成其为人和发展为人才的内在品质。 如果说生理机制是一个生命体成其为人的物质条件，那么人文修养则是决定这个生命体是人还是非人。　　 （1）人文思想：人文，首先是一种思想，一种观念。人文思想是相对于宗教神学、君权思想的学术范畴，特指人文科学领域中所內含的思想精髓，主要以人对于生命意义与人生方向的看法为核心。现代人文思想的核心是“人”，强调以人为本，关心人，爱护人，尊重人，对于人性、人伦、人道、人格、人之文化及其价值充分尊重。（2）人文知识：是与自然知识和社会知识相对应的一类知识。人文知识可分为两类：①感性的人文知识：主要是通过人们的日常生活获得，是零碎的、肤浅的、不系统的，主要表现为社会生活习俗的人文知识。②理性的人文知识：主要通过学习、实践和反思而获得，是系统化的、理论化的人文知识，是一种高水平、高层次的人文知识。 （3）人文技能：是指与人共事的一种能力，是在综合掌握人文知识的基础上，学会用人文的方法思考和解决问题。如人际交往技能、心理支持技能等。 （4）人文精神：是在