区域地理整合区域农业.PPT

当然不仅有空间尺度还有时间尺度，宇宙即时空。 美国纽约 （曼哈顿） 钻石富士 曼哈顿悬日 一轮复习要了解区域地理要素 位置 地形地势、地貌地质 气候 河流湖泊（水文） 植被（自然带） 土壤 资源和灾害 一轮复习要了解区域地理要素 特点或分布特点的概括，如地形、气候特点，人口、城市、交通线分布特点，产业布局特点 要素间相互关系的分析，如大洲地形、气候、水系的相互关系，地区气候对农业的影响，国家自然环境对民俗的影响 引导学生从生活、生产、发展之路的角度，认识人地关系，理解区域的特殊性 引导学生从历史发展的角度，认识在不同历史时期地理要素影响的不同，进而认识该区域与全球的关系 一轮复习的目的： 1.能简述区域的位置 2.能说出区域地理位置的特点 3.能概括区域自然环境的基本特点 （2）二轮复习：区域地理整合 复习原则：能力带基础 指导思想： 以知识带热点，以能力带基础； 以专题串系统，以综合突重点； 以训练促规范，以规范提分数。 复习形式：专题复习、知识整合 （2）二轮复习：区域地理整合 区域地理分析的一般方法和思路 进行区域定位→根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征→以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征→以自然地理特征为条件，分析自然地理特征对农业、工业、交通、城市、人口等要素的影响→进而分析区域发展的主要优势和限制性因素→确定区域发展方向、存在问题及其解决措施等。 区域地理的整合： 1.教材整合 区域地理与必修1.2.3的整合 必修与选修的整合 不同版本教材的整合 活动、案例及问题研究与正文的整合 （2011大纲）芝加哥是美国五大湖区最大的城市，其位置见图2。1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河，随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。这段时期，芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门。1890年，芝加哥人口达到100万。20世纪上半叶，芝加哥发展以钢铁为主导的重工业，并成为20世纪美国最大的钢铁工业基地。据此完成3～5题。 密 西 西 比 河 芝加哥 纽约 华盛顿 铁矿 煤矿 首都 其他城市 运河 国界 湘教版必修三第一章第二节区域发展阶段教材P9活动探究案例：匹兹堡的发展 M 104°00 103°40 1°20N 水坝 海洋 国界 河流、水库 1 4 7 10(月) 0 15 30 45 气温/℃ 300 200 100 0 降水量/mm （2011）某岛国人口约500万（2009年），经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米。岛上河流最长不足16千米。图6示意该国主岛及其附近地区，图7为对应的气候资料。 （1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。（10分） （2）图8为图6中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。（12分） （3）除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水短缺资源不足的办法，并说明理由。（6分） 人教必修一 3.3的最后一个活动题目 （2013）原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图6中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。 （1）读图6a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。(6分) （2）读图6b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。（8分） （3）简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。(6分) （4）就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。(4分) 图6 必修1第五章第一节“自然地理环境具有统一的演化过程” 案例2、3 （2016）自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。据此完成4～6题。 4.兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的 A.服务种类 B.服务等级 C.服务范围 D.服务人口 5.兰斯塔德空间规划的实施，显著促进该地区同类产业活动的 A.技术创新 B.空间集聚 C.市场拓展 D.产品升级 6.兰斯塔德空间规划的实施，可以 A.提高乡村