南安2011—2012学年幼儿教育工作计划-南安教师进修学校.DOCVIP

南安市2011—2012学年幼儿教育工作计划 本学年，我市学前教育研究工作将以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，认真学习“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、强化服务”24字方针，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，以深化课程和教学改革为目标，以改革教研方式、创新教研机制为动力，以示范性幼儿园推进农村幼儿园以及民办幼儿园保教质量的提高为载体，积极开展“研训一体化”教师研修活动，深化园本教研，促进全市幼儿园教师专业素质和幼儿园教育质量的进一步提升。 主要工作任务 （一）以提高教师专业素质为导向，立足需要，研训结合。 1、随着民办教育的快速发展，如何提高民办幼儿园教师专业理论素质，确保幼儿园保教质量已经成为我市当前幼儿园师资培训的重要内容。为此，本学年将举办提高民办幼儿园园长、教师教育能力研修活动，把学科教学方法的学习与运用研究作为突破口，逐步提高学科教学能力。 2、面向农村，继续开展“提高农村幼儿教师教学能力”研训活动，以“优化教育活动设计”为切入点，不断提高全市农村教师设计教育活动的能力。 3、继续举办园长、幼教辅导员研修活动。采取“走出去，请进来”的方式，邀请专家、学者以及特级教师、学科带头人等传递先进教育理念和教育教学经验，并结合教育活动点评，共同交流教育问题，进一步更新教育观念，转变教育行为。 （二）以解决教育问题为导向，借助活动载体，分类教研。 1、充分利用市、片、园“三级”研修网络，继续开展以教育活动为载体，以解决教育问题为导向的教研活动，深化园本教研，推动全市各类园所教研工作正常运作。片区教研活动是全市农村幼儿园教师专业学习和交流、提升和发展的重要平台，各片区龙头园要充分发挥其专业优势，主动给予所属片区乡镇中心园教师帮助和指导，以促进农村幼儿园保教质量的进一步提高。 2、继续开展“三位一体”教研团队活动，深化学科研究。充分发挥教研团队力量强、人员精、数量少等优势，深化领域活动研究，进一步探索学科教育特点，总结教育规律，推广教育经验。 3、继续开展民办幼儿园教研活动。把民办幼儿园教研工作纳入业务指导与管理的视野，通过教研活动，提高教师教育能力，转变教育观念，改进教育行为，提高教育成效。 （三）以提高农村幼儿园保教质量为导向，公办带民办，增强辐射。 充分发挥各级各类示范性幼儿园、省特级教师、学科带头人、骨干教师的专业引领力量，继续开展示范性幼儿园（“南安市示范性幼儿园”、省级示范性幼儿园 ）“开放日”活动、“送教下乡（山区）”、“有效教学支持志愿者活动”--送教活动和“手拉手”片区教研活动展示，促进农村幼儿园办园质量不断提高。 （四）以提升科研水平为导向，深化课题研究，打造品牌特色。 继续以课题基地为核心，以课题研究为抓手，通过课题研究，打造幼儿园品牌特色。 1、巩固教科研成果，打造幼儿园品牌。各园所要加强教研成果的运用与推广，在原有基础上深化研究、不断完善，使之成为幼儿园特色、品牌。 2、继续开展教育部课程中心立项课题—“儿童早起阅读指导策略的研究”，积极探索有效的阅读指导方法，培养幼儿良好的阅读兴趣与阅读习惯，提高幼儿阅读能力。 3、继续省级课题“图谱教学法有效运用的研究”，各基地可以确定音乐活动其中的一类进行深入的研究，并逐步从模拟优秀案例转向自身的创作（设计），进一步探索图谱教学法在音乐教学中的有效运用。 附件：2011-2012学年第一学期教研工作安排 市级活动安排： 月份 活 动 内 容 活 动 地 点 负 责 单 位 7-8 1、农村骨干教师培训。 2、保育员培训、考核。 3、育婴师培训、考核。 教师进修学校 幼教研究室 9 1、乡镇中心园、民办幼儿园教学常规调研。 2、“送教下乡”活动。 3、推荐民办幼儿园参加泉州市教师六项技能比赛。 幼教研究室 实验幼儿园 幼教研究室 10 1、园长、幼教辅导员研修活动。 2、“送教下乡”活动。 教师进修学校 幼教研究室 国专一幼 11 1、民办幼儿园教研活动。 2、“送教下乡”活动。 3、“有效教学支持志愿者活动”—“ 送教”活动（一） 洪濑中心园 幼教研究室 第一幼儿园 幼教研究室 12 1、 “送教下乡”活动。 2、省级示范性幼儿园“开放日”活动。 实验幼儿园 国专二幼 实验幼儿园 2012．1 1、片区教研工作总结。 2、课题研究阶段性总结。 3、幼教研究会论文评选、表彰。 教师进修学校 幼教研究室 片区活动安排 片区活动安排（当天上午8：20前报到，8：30～11：30为活动时间） 日期 活动 形式 负责单位 承办单位 及研讨地点 参 加 单 位 或 对 象 主持人 9.5—9.20 教育教学活动调研 各类幼儿园 各类幼儿园 各类幼儿园 洪亚臻 9.21 片区教研活动 实幼 水头