人教版小学三年级上册语文期末复习资料.pdfVIP

1 24 （人教版）小学三年级(上）语文期末复习资料 第 页 共 页 三年级上册语文期末复习资料 复习要点： 1、生字词。（课本P158-P160生字表一要会读会认，课本P161-164生字 表二、P165-170词语表会正确读写。掌握复习资料里的字词部分，） 2、熟读每篇课文，背诵该背的句子或段落，默写重要句子。 3、背诵默写四首古诗，会写朝代、诗人，诗意，字词句会解释。 4、八个园地的内容是必考点，熟读相应内容，背诵部分要求默写。 5、相对应的单元作文要熟读。 2 24 第 页 共 页 （人教版）小学三年级(上）语文期末复习资料 第一单元 课文掌握 《我们的民族小学》： 1.课文通过描写边疆的一所古老美丽，团结友爱的民族小学，反映了 孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2. “大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝 不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有 趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们 读课文。”这三句话描写窗外十分安静，体现了孩子们读书读得很认真， 读得有声有色。 《金色的草地》： 1.草地为什么会变色？ （原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的 花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 2.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜 爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。为什么说蒲公英和我 们一起睡觉，一起起床？（这句话用拟人的手法形象地说明了蒲公英张开、 合拢与我们的作息时间相似。） 《爬天都峰》：背诵第2段 课文告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；平时要互相 学习，互相鼓励，共同进步的道理。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得 上去吗？再看看笔陡的石阶，石阶边上的铁链，似乎是从天上挂下来的， 真叫人发颤！ 1）从 “挂”这个字你体会到了什么？ （我体会到天都峰的高和陡。） 2）从 “终于”这个词你体会到了什么？ （我体会到爬天都峰的艰难。） 这段关于天都峰的描写突出了天都峰的陡峭，反映出了爬天都峰困难重 重！ 你们这 （一老一小）真有意思，都会从别人身上 （汲取力量）！因 为他们都能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。 3 24 （人教版）小学三年级(上）语文期末复习资料 第 页 共 页 《槐乡的孩子》：课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美 了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 背诵和默写 《小儿垂钓》作者：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人 借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 课外知识：我们国家是个多民族国家，有56个民族，除汉族外还有55个 少数民族，如苗族、白族、回族、满族、壮族等等。很多少数民族都有自 己的盛大节日，如傣族、阿昌族、德昂族的“泼水节”，苗族的“花山节”， 白族和彝族的 “火把节”…… 你知道的少数民族有：傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、内蒙古族、 藏族、满族、回族等。 加偏旁组字再组词： 朱-珠-珍珠 乔-桥-大桥 亭-停-停止 禁-襟-衣襟 乙-亿-一亿 某-谋-谋划 章-障-障碍 寺-诗-古诗 录-绿-绿色 重点词语解释: 绚丽多彩:色彩丰富,灿烂美丽。 一本正经:形容很规矩,很庄重,很认真。 引人注目:吸引人的注意,使人把视线集中在一点上。 居然:表示出乎人的意料,竟然。 满载而归：装满了东西回来，形容收获很大。 多音字 （请完成多音字组词，并熟记） 放假（jià） 假（jià）日 假（jiǎ）装 真真假假（jiǎ） 朝 （chá