爱耳日幼儿园教育活动教案PPT.pptVIP

爱耳日 2014年全国爱耳日主题： “爱耳护耳，健康听力” 一、认识耳朵 一、认识耳朵 耳的结构示意图——人耳内结构示意 耳的结构示意图——耳廓外结构示意 二、了解耳朵的功能 二、了解耳朵的功能 2、游戏： （1）师：请同学们闭上眼睛，说出你都听到了什么声音。 （放录音：雷声、鼓掌声、笑声、钟声） 幼儿回答听到的声音。 师：小朋友刚才都闭着眼睛，你们听到这么多种声音，是怎么做到的？ 幼儿回答。 二、了解耳朵的功能 三、保护耳朵 1、耳朵会生什么病 师：这些聋人有的是先天性耳聋，有的则是因为耳朵生病保护不当而导致耳聋，那么，耳朵会生什么病呢？ 幼儿自由说。 耳鸣的原因 1：感染和外伤。 如患上了中耳炎，或者是内尔受到了感染，耳朵处有外伤等，都有可能出现继发性的耳鸣，耳鸣有2种，分为纯音型耳鸣、中高频耳鸣。而且耳鸣也分为间断性和持续性的。在人们的耳部受到急性感染的时候可能为搏动性。　　 症状：患者会有明显的听力减退、耳闭塞，如果是耳部有外伤的话还可能伴随着眩晕。 耳鸣的原因 2：听神经瘤。 患上听神经瘤的患者通常都会出现耳鸣的症状，其现象为持续性、进行性、单侧或者双侧都会出现耳鸣，同时还可能会听力减退，头晕等。这种听神经瘤是累及脑桥小脑角并且对耳蜗、前庭系统有外周或者中枢性影响的肿瘤。 症状：先兆是听力出现减退，并且耳鸣、眩晕、耳闭塞等症状有持续1个小时以上的，就应该到医院进行诊断了。 耳鸣的原因 3：噪声影响。 暴震声和长时间的噪声接触，均能导致听力下降和耳鸣产生，对高危人群(工作在高强度噪声环境中)要注意噪声防护。如减少噪声源或佩戴防护耳罩、耳塞等。此外，要注意不要长时间，大音量在有噪声的环境中使用随身听耳机。 耳鸣的原因 4：精神紧张和疲劳。 当人们长期处于精神高度紧张和在身体疲劳状态时均易使耳鸣加重，或者出现间断性耳鸣的症状。因此适当调整工作节奏，放松耳鸣患者的情绪，转移对耳鸣的注意力都是有益的。 耳鸣的原因 5：不良习惯。 饮食不当也会引起耳鸣，如经常摄入咖啡因和酒精，加重耳鸣症状。如吸烟会降低血氧，当缺氧的时候就会对内尔毛细胞造成损害，引起避免引起耳疾病。 耳鸣的原因 6：耳自身免疫性疾病和过敏症。 耳郭软骨膜炎、复发性多软骨炎、鼓室硬化症、自身免疫性咽鼓管炎、分泌性中耳炎、耳硬化症、胆脂瘤、自身免疫性感音神经性聋、梅尼埃病、突发性聋等这些疾病都有可能引起耳鸣，相关患者应该要警惕。 三、爱耳日简介 1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。?? ?这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。?? 中国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万；由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。 每年的爱耳日都会有一个主题，而今年2014年全国爱耳日主题：“爱耳护耳，健康听力”。 四、保护耳朵 2、我会保护耳朵。 师：究竟应该怎么样保护耳朵呢？ 在日常的生活中，往往是一时的不注意，就可造成耳聋，使人终生遗憾。爱耳从小做起。 　　1.防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。 　　2.防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。 　　3.防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。 　　4.防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。 　　5.不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。 6.不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。 * * * * 请问小朋友，左边的图片是什么？ 现在请用手摸摸你的耳朵。什么感觉？ 我们做一个小游戏，观察一下自己的耳朵和别人的耳朵（照镜子）。 你在观察的过程中，发现了什么？ 对，我们每个人的耳朵都不一样。 耳朵是每个人体的重要器官，因此每个人都有必要了解自己的耳朵、保护自己的耳朵。耳朵的结构分为三部分：外耳、中耳、内耳。?? ??外耳接受外界的声音，并将沿着耳道引起鼓膜震动。??