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化学人教课标版九年级上第六单元《碳和碳氧化物》复习课件.pptVIP

化学人教课标版九年级上第六单元《碳和碳氧化物》复习课件.ppt

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课时一:复习目标 巩固单质碳的物理性质和用途; 掌握单质碳的化学性质。 二氧化碳的实验室制法。 碳的单质 物质由元素组成 不同元素组成不同的物质 同一种元素可以组成不同的物质吗? 由碳元素组成的几种物质(图) 金刚石 石墨 C60 金刚石与石墨 金刚石 石墨 金刚石和石墨都是由碳元素组成的,为什么它们具有不同的物理性质呢? 无定形炭 木炭 常用的木炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质组成,具有疏松多孔的结构。 这种结构决定木炭具有什么性质呢? 木炭的吸附作用 活性炭 自来水厂净水过程中,活性炭的作用是: 吸附杂质、除去有色有味的物质 活性炭的吸附作用比木炭还要强 防毒面具里的滤毒罐就是利用活 性炭来吸附毒气的 木炭与活性炭的吸附作用都是物理变化 3、下列几种情况,能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成”的事实是( ) A.它们的熔点相同 B.都不溶于水 C.石墨在一定条件下可转化为金刚石 D.完全燃烧后都得同一产物——二氧化碳 5、除金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳。其中,发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。下列有关C60的说法错误的是 ( ) A.它的一个分子中含有60个碳原子 B. 它是一种新型的化合物 C.它的相对分子质量为720 D. 它是一种单质 碳的化学性质:学以致用 1、木头电线杆或木桩在埋入地下之前,常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦。这是为什么? 木头烤焦以后就变成了木炭,常温下木炭与空气、水分接触不容易发生反应,可以保存较长的时间。 2、我国古代的字画为为什么能保持长时间不褪色?机密文件的批阅为什么要求用碳素墨水? 3、在适当条件下,a克碳和b克氧气反应生成(a+b)克气体(碳和氧气都没有剩余)。求a 和b的比值范围 . 5、古代字画能长期保存,是由于单质碳在常温下具有 ( ) A. 稳定性 B. 氧化性 C. 还原性 D. 助燃性 7、一定量的二氧化碳通入足量的石灰水中,最多得到沉淀Xg。若将上述一定量的二氧化碳经CO2 CO CO2的一系列变化后(在此过程中各物质均完全反应),再通入足量的石灰水中,最多得到沉淀Yg,则X与Y的关系是 ( ) A、X=2Y B、2X=Y C、X=Y D、无法确定 两份质量相同的碳酸钙,一份与足量的稀盐酸充分反应,一份煅烧使其完全分解,两种方法所得CO2的质量 ( ) A、一样多 B、煅烧得到的多 C、与盐酸反应得到的多 D、无法比较 二氧化碳的物理性质 二氧化碳制取实验 倾流实验 讨论 练习 讨论 现象 讨论 CO2检验 练习 练习 一氧化碳性质 5:现有甲、乙、丙三种物质,有如下转化关系,若甲、乙的组成元素相同,丙为单质,则甲为 ,乙为 ,丙为 ;若乙和丙的组成元素相同,甲为单质,则甲为 ,乙为 ,丙为 。 6、下列有关说法中,正确的是 ( ) A.室内放置一大盆水,就可防止煤气中毒 B.室内着火,应立即开窗通风 C.夜间室内有煤气泄露,可立即开灯检查 D.久未开启的地窖、窖井,不可冒然进入 8、将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网,澄清石灰水,灼热的CuO,充分反应冷却至室温,最后剩余的气体是 ( ) A、N2 B、CO2和N2 C、O2和N2 D、CO2和CO 干冰 在一定条件下,二氧化碳气体 会变成固体,固体二氧化碳叫 “干冰”。 干冰升华时,吸收大量的热, 因此可以作制冷剂。可用于人 工降雨 一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.反应实验 七.CO2检验 八.化学性质 九.温室效应 十.作业 ①用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花; ②第一朵小花喷上稀醋酸;第二朵小花喷上水;第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中;第四朵小花喷上水,放入盛满二氧化碳的集气瓶中; ③将第四朵小花取出小心加热,观察现象。 (现象、讨论) 反应实验 一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.

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