青岛版三年级数学上册期末复习第九单元分数初步认识.pptVIP

分子为1，最简单的分数 例： 把一个蛋糕平均分成8块，爸爸吃了3块，妈妈吃了2块，小英吃了一块，他们各自吃了这个蛋糕的几分之几？一共吃了这个蛋糕的几分之几？3、一根铁丝第一次用去全长的 ，第二次用去全长的 ，这根铁丝还剩几分之几？ * 青岛版三年级上册 第九单元 分数的初步认识复习课 分数的初步认识 分子不为1 例： 分数组成 分子 ………… ………… ………… 分数线 分母 分数读写 分数意义 分数比较 分母——把整体分成的份数 分子——其中的几份 分子相同时，分母越大，分数越小。 分母相同时，分子越大，分数越大。 分数的认识 读作：四分之三 3 4 分子 分母 分数线 表示平均分的总份数 表示取的份数 分数的意义： 把一个物体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。 表示平均分 比较分数大小 　分子相同的分数，分母越大，表示分的份数越多，其中的1份越小。 　分成相同的份数，取的份数越多就越大，取得份数越少就越小。 5 6 4 6 ＞ 1 3 1 8 ＞ 分子相同的两个分数比较大小，分母大的反而小，分子小的反而大。 分母相同的两个分数比较大小，分子大的就大，分子小的就小。 相同分母的分数相加： 　　　分母不变，分子相加。 ＋　＝ 2 4 1 4 3 4 相同分母的分数相减： 　　　分母不变，分子相减。 －　＝ 6 7 2 7 4 7 1与分数相减： 　　1可以看作是分子分母相同的分数。 4 9 1－　　＝ 9 9 4 9 －　　＝ 5 9 分数的简单计算 聪明小法官。 1、把一个西瓜分成8块，小丽吃了1块，吃了这个西 瓜的　　。 5、分数都比1小。 1 8 2、 1 2 1 3 ＞ 3、8个　　就是1。 1 8 4、1米的十分之一，是　　米，也就是1分米。 1 10 （　　） （　　） （　　） （　　） （　　） 自主练习一 将下列图里的涂色部分能用分数表示出来。 （ ） （ ） （ ） （ ） 自主练习二 2 4 5 6 1 4 2 3 3 5 看图说一说能否用分数表示,能的说出分数. 没有 平均分 自主练习三 用下面的分数表示涂色部分,正确吗？ 为什么？ 3 4 （ ） 1 3 （ ） （ ） （ ） 自主练习四 下面图形中的涂色部分能直接用分数表示吗？ 3 ６ 3 ４ 1 ３ 1 ２ 或 ２ ４ × × 自主练习五 比较下面每组中两个分数的大小。 ＜ ＞ ＞ ＞ 自主练习六 比较分数的大小: 自主练习七 把下面几个分数按从小到大排列出来？ ＜ ＜ 自主练习八 － 7 9 5 9 = － 6 8 5 8 = － 6 7 2 7 = － 7 8 5 8 = 2 9 4 7 1 8 2 8 1 － 3 8 = = 8 8 8 8 － 3 3 8 － = 5 8 10 8 = 1 8 8 10 10 10 10 － － = = 10 10 2 _ 自主练习九 一车货物，甲搬了它的　　，乙搬了它的　　，甲、乙一共搬了货物的几分之几？还剩几分之几？ 2 4 1 4 应用题： 自主练习十 从北京乘火车到上海，乘特快车需要15小时，乘普通快车须要21小时。两种火车每小时各行驶这段路程的几分之几？哪种火车的速度快些？ 特快车每小时行驶这段路程的（ ）。 普通快车每小时行驶这段路程的（ ）。 特快车的速度比普通快车的速度（ ）。 快 〉 课后拓展一 两个师傅合作加工一批零件。 王师傅加工了这批零件的 ，刘 师傅加工了这批零件的 。刘 师傅比王师傅多加工了这批零件 的几分之几？ 一本书，爸爸看了它的 ，还剩下这本书的几分之几没看？ － ＝ 答：还剩下这本的 没看。 一个西瓜,爸爸吃了它的 ,小 丽吃了它的 。他们两人一共 吃了这个西瓜的几分之几？还剩 下这个西瓜的几分之几？ 红红 我吃了3块。 明明 我吃了5块。 2．吃西瓜。 一个西瓜平均分成了16块。  （1）红红和明明一共吃了这个西瓜的几分之几？ （2）红红比明明少吃了这个西瓜的几分之几？ （3）这个西瓜还剩下几分之几？ 填上适当的数 ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ 15 （ ） 15 8 比12大的数 5 比4小的数 比7小比3大的数 比8大的数 6 比5大的数 比5小比1大的数 完成下列各题： 计算： 2 4 ＋ 1 4 ＝ 3 9 ＋ 4 9 ＝ 2 3 ＋ 1 3 ＝ 6 7 － 1 7 ＝ 1 － 1 8 ＝ 2 6 ＋ 4 6 ＝ 比较： 5 7 10 87 10 7 1 3 1 5 2 5 3 5 11 87 77