青岛版三年级心理健康教育教案.docxVIP

三年级上学期心理健康教育教案 第一课?我上三年级了 ? 教学内容：我上三年级了 二、教学目标：? 教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。? 学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。? 三、教学过程? （一）、?导入? 教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。? （二）、?讲授新课：? 1、教师讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事。? 2、小结：从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦，顺利完成学习任务。? （三）、?课堂活动? 1、?议一议：? （1）、?美国少年约翰给自己制订了怎样的目标，这对他的成长有什么作用？? （2）、?王涛和桑兰的目标是什么？? （3）、?你给自己制订新学期的学习目标了吗？? 2、?画一画：? 教师给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号，即白纸1号、白纸2号及白纸3号。? 教师请同学们在白纸1号上随便画什么都行。（一分钟后）请你在白纸2号上画一只小企鹅。（一分钟后）请你在白纸3号上画一只黄嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鹅。 目的是让学生懂得无目标、有目标及有明确目标进行学习，其学习结果大不一样。? 3、?写一写：将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。? 为了实现自己的学习目标，请写出你的具体做法。? （四）、总结：? 通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用，并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一开始，就为自己订出一份学习目标，并征求老师和家长的意见，以便得到他们的帮助和监督，使自己顺利完成三年级的学习任务。 第二课 专心我能行 教学内容：?? 教学目标?? 认识到注意是知识进入大脑的门户,只有“用心”(集中注意)学,才能学到知识;通过用心学,感到学习的乐趣;培养集中注意上课的好习惯.?教学过程?? 一、引发动机(3分钟)? 1.?“小灵通”出现,是希望小朋友能帮“他”一个忙,因为“他”不知道怎么上好课(板书:上好课)?? 2.听“小灵通”对小朋友说的话(录音):上课时,我看见小朋友们的样子各有不同,有的趴在桌上;有的在说悄悄话;有的坐得很直,举着手;有的眼睛看着天花板;有的……?太多了.有谁能告诉我,应该学哪种小朋友,才能上好课呢？?? 二、主要活动(24分钟)?? 1、表演上课时的不同表现?? a表演上课认真的样子(生边演,师边评价)?? b表演上课不认真的样子?? c说说哪种表现最不好,为什么?(先四人小组讨论,再个别说)?? 2、游戏”一心二用”?? 要求:每个小朋友一边画画,一边记两个电话号码82674368), 五分钟后检查,请两位小朋友把各自的画贴在黑板上,并写出两个电话号码.?? 评一评,总结:一心不能二用,要集中注意上好课.(板书:集中注意)?? 1、智力竞赛“切苹果”? 要求:用心想,可讨论(请你把一个苹果切成8块,但只准切3刀,如何切?)?? 2、小灵通的话(录音)?? 看到这些,我知道上课应该集中注意,不开小差,不做小动作,谢谢小朋友们,可是我已经养成了一些坏毛病,该怎么治呢?? 3.师生共同讨论怎样才能克服上课分心的毛病,提出具体办法和措施.?? 三、总结 第三课 倾听的快乐 主题：?辩认合格的倾听行为，学会倾听。?? 活动目的：?? 1、让学生了解，沟通首先从倾听开始。?? 2、合格的倾听行为要求听众做到：诚心、专心、用心、耐心、?应心（反馈）。?? 活动形式：?? 小品表演，小组讨论，全班交流，倾听训练。?? 重点难点：?? 1、重点：作为一个合格的听众必须具备的要素。? 2、难点：倾听技巧的揣摸和练习。?? 活动过程：?课前、热身活动? 反向动作：大西瓜小西瓜（老师说大西瓜时学生用双手作小西瓜状，老师说小西瓜时学生用双手作大西瓜状）? 一、导入新课?? 师：同学们，我们的耳朵都可以听到很多声音，飞机飞过的声音、下雨的声音、人们说话的声音??就像现在，同学们可以听到老师说话。那么老师想请问同学们，这样的听是倾听吗？（提问学生，总结学生答案）?? 师：倾听就是认真地听，仔细地听。但它还有什么更重要更深的含义吗？今天我们这节课的学习，让我们更深入地去了解倾听的内涵，看看倾听对我们有什么好处。?? 二、故事导入?《小金人的故事》 曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？??