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中学中国语文中三试卷五综合能力评价考试时间60分钟考生姓名班.DOCVIP

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中学中国语文中三试卷五综合能力评价考试时间60分钟考生姓名班

? 現代教育研究社有限公司  DATE \@ yyyy \* MERGEFORMAT 2006 綜合能力評估試卷 – PAGE 3 ? 現代教育網絡有限公司  DATE \@ yyyy \* MERGEFORMAT 2006 中國語文卷五 中國語文 卷五 中學中國語文 中三 試卷五 綜合能力評估 考試時間:60分鐘 考生姓名 班  別 考生須知: 本卷總分100。 本卷全部試題均須作答,並須根據所附各項閱讀材料與所播放的聆聽材料的內容回答。 全卷共有兩項資料:資料一為閱讀材料;資料一為錄音材料。 學生需綜合兩項資料內容,根據提示寫作一篇文章,字數不少於300。 錄音只播放一次。 考生閱讀或聆聽材料時,可在「筆記欄」摘記要點,以助作答,但在該處書寫的文字於任何情況下皆不予評分。 考 生 得 分 總 分 題目 試綜合閱讀及聆聽資料,撰寫一篇議論文,論述流行曲對青少年的影響,字數不得少於400,標點符號計算在內。(閱讀:結合篇章作者的觀點;寫作:1. 掌握議論方法(建立論點,提出論據);2. 靈活運用各種議論手法;3. 寫作完整的議論文;聆聽:1. 邊聽邊記錄;2.聽出不同說話者的主要觀點;3. 理解語意,把握重心;) 閱讀材料 香港流行曲的特色 聆聽材料 校報記者訪問填詞人林方 寫作提示: 建立論點,指出流行曲對青少年有何正面或負面的影響。 在閱讀或聆聽資料中找出適當的論據,以支持自己的論點。 可運用學習過的各種議論手法。 閱讀材料 香港流行曲的特色 流行音樂是一種跨媒體產品,電視、電台、電影、演唱會、廣告等都是流行曲的傳播媒介。因此,流行音樂可說是最有感染力的大眾文化之一。 愛情是各類創作的永恆主題,自古以來詩詞歌賦以至小說戲劇,無不以愛情為主要的題材,流行曲也不例外。流行曲以纏綿悱惻的歌詞建構愛情世界,當中有熱戀、暗戀、苦戀、失戀,無不觸動聽者的心。這些情歌多由講求形象及包裝的偶像派歌手主唱,日夜以不同媒介播放歌曲,因此在流行文化佔重要的席位。情歌的歌詞一般通俗易記,但內容也較為空泛,當中只傳遞了微乎其微的意義和訊息。 流行曲市場的競爭非常大,唱片商為了使歌曲流行,歌曲必定要有簡單的旋律和琅琅上口的歌詞,部分歌曲甚至會更以粗俗和口語化的詞語入詞,這類流行曲粗製濫造,唱片商只希望這些歌曲在最短時間內流行,使唱片大賣。這些歌曲,日日夜夜在卡拉ok「熱播」、「熱唱」,俗稱「k歌」。在外國,一張有水準的唱片,往往須花一年甚至數年時間製作,但本港某些偶像派歌星,一年可卻可以出五至六張大碟,可見本地流行曲之粗製濫造。 流行曲的另一特色,在於它的商業元素。商業機構為了增加商品的知名度,邀請歌手主唱該產品的廣告歌以作宣傳。同時,唱片公司亦借助商品廣告增加歌曲的播放率。因此,在互惠互利的情況下,商業機構和唱片公司一拍即合,而歌手就順理成章成為商品的代言人,產生了很多膾炙人口的廣告歌。 總括而言,流行曲只是被包裝的商品,歌曲成敗與宣傳息息相關,編曲、歌曲旋律、歌詞等幕後製作,往往被忽視。 聆聽材料 校報記者訪問填詞人林方  筆記欄 本 卷 完 聆聽講稿 記者: 林方,你好,很感激你今天接受我們學校校報的訪問。你是當今樂壇最重要的填詞人之一,膾炙人口的名曲多不勝數,在樂壇的地位舉足輕重。我今天真的很想聽聽你對流行曲的看法。 林方: 你太抬舉我了,我只是一名微不足道的幕後人員,在台前演繹的歌手才是真正的主角。只是我對現今流行曲也有些個人見解,希望跟同學們分享一下而已。 記者: 很多人批評現今樂壇情歌氾濫,題材狹窄,對於這種現象你有甚麼看法? 林方: 無可否認,情歌確實是主流。不過,我認為市場裡只有不好的情歌時,人們才會覺得泛濫。若果是好的情歌,誰也愛聽。其實,寫愛情又有何問題呢?我認為更重要的是詞人如何透過歌詞表達自己的思想。情歌可以有許多形式,問題是現在有許多情歌,全部集中於同一類型。其實情也有很多種,如友情、親情等,並不是獨沽一味的卿卿我我與痴痴纏纏。不少經典名曲也不是寫愛情的,可見並非只有愛情的題材才能打動人心。 記者: 你說得對,情歌聽多了也覺得膩,要是流行曲歌詞能擴闊題材,說不定能吸納不同年齡和階層的聽眾呢!現在聽流行曲的主要都是青少年,有論者認為現在情歌氾濫,擔心歌詞會影響青少年的愛情觀,你認同這樣的觀點嗎? 林方: 我反而覺得這是讓青少年反思的好機會。很多人都批評流行曲歌詞扭曲了正常的男女關係,但是我卻不贊同。一夜情、同性戀是確實存在的,這只是愛情世界的不同面貌,詞人表達了自己所思所感而已,例如我就試過將朋友失戀的經驗寫入詞中。當然,這並不代表我鼓吹同性戀或一夜情,不過我認為大眾只批評我們詞人寫甚麼,卻不明白我們想憑歌曲帶出不同的訊息,讓聽眾加以反思。 記者: 我十分贊同你的看法,我們確實要對歌詞中的價值觀加以反思。不過,現

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