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基于加权网络的教科书知识结构分析-延边大学学报自然科学版
第 卷 第 期 延边大学学报（自然科学版）
４１ １ Ｖｏｌ．４１Ｎｏ．１
年 月 （ ）
２０１５ ３ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＹａｎｂｉａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅ Ｍａｒ．２０１５
ｙ
文章编号： （ ）
１００４４３５３２０１５０１００７４０５
基于加权网络的教科书知识结构分析
———以韩国高一《科学》教材为例
１ １ １ ２
郭优 ， 卢海洋 ， 曹铷 ， 崔雪梅
（ 延边大学理学院 物理系； 延边大学师范学院：吉林 延吉 ）
１． ２． １３３００２
摘要：通过构建加权网络和骨架网络的方法对韩国２００９年课程改革后出版的融合型高一《科学》教科书和第
７次课程改革后出版的模块型高一《科学》教科书进行比较分析，结果显示模块型教科书的骨架网络呈多核心
特征，而融合型教科书骨架网络只有一个核心术语，其他术语以同心圆形式扩散 此结果表明，韩国 年课
． ２００９
程改革后出版的融合型高一《科学》教科书有效地融合了科学知识，实现了课程改革的理念．
关键词：加权网络；知识结构；骨架网络
中图分类号：Ｎ９４ 文献标识码：Ａ
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