人教版语文八年级上重点课文期末复习.pptVIP

重点句子 斯是陋室，惟吾德馨 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 何陋之有？ 余独爱莲之… …可远观而不可亵玩焉。 莲，花之君子者也。 菊之爱， … …。莲之爱，… …？牡丹之爱，宜乎众矣。 25.诗三首 杜甫(712—770)，字子美，自称少陵野老，后世又称他为“杜少陵”、“杜工部”。他是我国文学史上伟大的现实主义诗人，他的诗反映了唐代由盛转衰时期的社会面貌，充溢着热爱祖国、热爱人民的崇高精神。人们称誉杜甫是“诗学宗师”，“诗圣” ，称杜甫的诗为“诗史”，是“千古绝唱”。 《望 岳》（古体抒情） 开元盛世 大展宏图，攀登人生顶峰 《春 望》（五律抒情） 安史之乱 忧国伤时，念家悲己 《石壕吏》（古体叙事） 安史之乱 同情百姓的战争之苦，歌颂老妇勇担国难 牢记名句 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 会当凌绝顶，一览众山小。 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 语文八上精读课文复习第六单元 26.三峡 游记 郦道元（北魏） 27.答谢中书书 陶弘景（南朝梁） 记承天寺夜游 苏轼（北宋） 28. ※观潮 记 周密（南宋） 29. ※湖心亭看雪 游记小品 张岱（明末清初） 30.诗四首 归园田居（其三）陶渊明（东晋） 使至塞上 王维（唐） 渡荆门送别 李白（唐） 登岳阳楼（其一）陈与义（宋） 26.三峡 郦道元（466—527），北魏时的地理学家，散文作家。著作很多，最有名的是《水经注》一书，文笔深峭，描写生动，为有文学价值之地理著作。 山—长、多、陡、高峻、江面狭窄 夏水—凶险、迅疾 （对比） 春冬—清荣峻茂 （俯仰变化、色彩清丽） 秋—悲寂、凄凉 27.答谢中书书 记承天寺夜游 陶弘景，南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。 本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。 总引——山川之美 古来共谈　　 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉　　 　　 青林翠竹 四时俱备　　 晓雾将歇 猿鸟乱鸣　　 夕日欲颓 沉鳞竞跃 抒怀——欲界之仙都未复有能与其奇者 总 分 总 四季晨昏之景 山水相映 色彩配合 晨昏变化 动静相衬 27.答谢中书书 记承天寺夜游 苏轼，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大家”之一。 作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷微妙的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。 （赏景之乐 失意之痛 旷达之怀） 绘景： 月色——积水空明 竹柏——藻荇交横 空灵、皎洁 抒情： 赏月的欣喜 贬谪的落寞 自我排遣的乐观 潇洒、达观 27.答谢中书书 记承天寺夜游 难句理解： 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此得到的人生感悟，在痛苦中又得到某些安慰。既有对那些陷入那茫茫宦海而难以自拔，无暇领略这清虚冷月者的遗憾；也表现了作者安闲自适的心境，其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。 30.诗四首 《归园田居》向我们展示了一幅安逸闲适的农村生活的画面，表达了作者对田园生活的喜爱，享受田园之乐的惬意，并表现了他淡泊名利、洁身自好的美好品质。 《使至塞上》描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦、以身许国的守边将士的爱国精神的赞美。 《渡荆门送别》通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔的情怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。 《登岳阳楼》通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家残缺、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。 语文八上精读课文复习第一单元 战争篇 1. 新闻两则 新闻稿 毛泽东 2. 芦花荡 小说 孙犁 3. ※蜡烛 战地通讯 西蒙诺夫 4. ※就英法联军远征中国巴特勒上尉的信 雨果 5. ※亲爱的爸爸妈妈 散文 聂华苓 1.新闻两则 新闻的结构 标题：一般包括引题、正题、副题 ； 导语：用来提示新闻的核心内容，使读者一目了然，一般是新闻的第一段或第一句话 ； 主体：是对导语内容的扩展和阐释，是集中叙述事件、阐发问题