全国高校教育教学研究项目凝练与教学成果奖-太原理工大学教务处.DOCVIP

PAGE PAGE 3 西安教育技术与网络学会 关于举办第五至八期“全国高校教育教学研究项目凝练与 教学成果奖申报专题研讨班”的邀请函 各有关单位：???? 为推进高校教育教学成果研究项目以及教学成果奖的申报与成果转化，进一步培养和提升高校教师的理论素养、科研和教研能力，交流项目申报与研究的相关经验。西安教育技术与网络学会联合西北大学、陕西师范大学等单位将主办“全国高校教育教学研究项目凝练与教学成果奖申报专题研讨班”；具体会务工作由西安教育技术与网络学会负责组织。研讨班将邀请教学成果获奖者以及评审专家、国家教学名师等专家、领导到会分别做专题讲座和实操指导。现将相关事宜通知如下： 一、研修目标 通过“学习+研讨+实操”等环节，使参与学习的代表：1.了解高等教育教学研究的必要性和具体内涵；教育教学过程中教研项目的积淀；2.掌握教育教学研究（教研）项目的选题原则、思维策略和项目的名称确定方法；3.掌握教学研究立项申请书的填写、可行性论证报告撰写的方法与技巧；立项任务书的填写、开题报告撰写的方法与技巧；4.掌握教学研究的途径与方法；5.研究项目的结题验收步骤、内容、程序等；6.掌握高校教育教学成果奖的内涵与实质（即申报书填写梳理：什么是工作、什么是成绩、什么是成果、什么是成效）；7.掌握高等教育教学成果的凝练方法与技巧；8.掌握教育教学成果总结的流程、基本要求和注意事项；9.掌握教学成果奖申报书的填写（重点）、总结报告撰写、佐证材料制作、成果网站制作、视频材料制作、成果鉴定、成果查新等的方法与技巧；10.教学成果奖评审答辩的方法与技巧（详情请查阅第二页研修内容与安排）。 二、研修对象与要求，各高等院校级领导、教务处、科研处、规划处、高教所、人事处、系主任、办公室主任，实验实训基地负责人、示范办、督导处领导，专业带头人，骨干教师及示范校、骨干校建设相关负责人以及致力于教育教学研究的一线教师等，具备以下要求：1．参培教师热爱教育教学研究，具备一定的教学经验，对高等教育理论及实践有初步的认识；准备学习研究或承担校级以上教育教学研究项目； 2．培训前最好将自己熟悉的教育教学研究领域（或拟申报的教研项目、教学成果）等基本资料提交会务组电子邮箱：ssdxszx@，便于专家提前阅读，提供指导意见，通过培训后完善申报方案；培训期间请自备手提电脑，便于修改方案，提交培训成果。 三、研修内容与安排 时间 形式 内 容 研修成果（收获） 第一天 上午 9：00— 12：00 讲座 1.高校教育教研项目选题（选题的原则、思维策略、项目名称）2.教育教研项目申报（申请书的填写、可行性论证报告）；3.教育教研项目开题（任务书、开题报告）；4.教研项目研究的研究途径与方法；5.教育教研项目的结题（结题申请、结题总结、结题汇报）；6.国家教学成果奖概述及省级教育教学成 果奖的凝练与申报 1.教育教学研究项目的选题的原则、思维策略和项目名称确定方法；2.教学研究立项申请书的填写、可行性论证报告撰写的方法与技巧；3.教育教学研究立项后，任务是的填写，开题报告撰写的方法与技巧；4.教育教学研究的途径与方法；5.教育教学研究项目的结题验收步骤、内容、程序等。 研讨+ 实操 分组讨论，每组完成一个教研项目选题，并完成申报书填写（部分） 1.教研项目题目 2.申报书 下午 14:00— 15：30 研讨 + 实操 1.每组完成申报书填写 2.每组完成可行性论证报告基本框架 3.完成项目任务书填写 4.完成项目开题报告框架 5.完成项目研究基本路线与途径 6.完成项目结题基本素材提纲 1.项目申报书 2.项目可行性论证报告提纲与框架；3.项目任务书 4.项目开题报告框架 5.项目研究基本路线与途径 6.项目结题基本素材提纲 下午 15：30— 17:00 讲座 1.教学成果的内涵 2.教学成果的来源与积淀 3.教学成果的凝炼与总结 1.高等教育教学成果奖的内涵与实质（什么是工作、什么是成绩、什么是成果、什么是成效），教育教学过程中的教研项目积淀。2.教育教学成果的凝练方法与技巧；3.教育教学成果总结的流程、基本要求和注意事项；4.教学成果奖申报书的填写（重点）、总结报告撰写、佐证材料制作、成果网站制作、视频材料制作、成果鉴定、成果查新等的方法与技巧；5.教学成果奖评审答辩的方法与技巧。6.论文投稿与发表 第二天 上午 9：00— 10:30 讲座 4.省级、国家级教学成果的申报 5.教学成果申报案例解析 6.论文发表途径与期刊推荐联系 上午 10:30— 12：00 研讨 + 实操 1.按学科分组，每组选一个拟报教学成果的项目；2.完成成果申报书填写（国家教学成果奖表格）（重点）；3.完成成果总结报告框架；4.完成成果汇报PPT框架；5.完成成果佐证材料提纲；6