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《汽车文化》教案 　 2015 ～2016 学年 第 1 学期 学院名称： 汽车学院 授课专业：　　　 15 汽车专业 课程名称： 汽车文化 主讲教师：　　　　 李曾 　　　 山东凯文科技职业学院教务科研处制 目 录 一、教案首页……………………………………………………………………1 二、授课计划……………………………………………………………………3 三、课时教案……………………………………………………………………6 1、 月 日课时教案 ……………………………………………………………6 2、 月 日课时教案 ……………………………………………………………9 3、 月 日课时教案 …………………………………………………………11 4、 月 日课时教案 …………………………………………………………13 5、 月 日课时教案 …………………………………………………………15 6、 月 日课时教案 …………………………………………………………17 山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 教　　案　　首　　页 课程名称 汽车文化 总学时：32 其中： 讲 课： 30 学时 实验实训： 2 学时 课程性质 A:理论课（ √ ） B:（理论+实践）课（ ） C:实践课（ ） 授课对象 汽车学院 15汽车专业 授课时间 授课地点 教材 汽车文化 主要参考资料 《汽车概论》 张朝山主编,中国海洋大学出版社,2011,9 《汽车构造》 张葵葵主编,机械工业出版社,2012,7 教学目标 知识目标 1. 激发学生的对汽车文化学习的兴趣。 2.了解汽车文化常识。 能力（技能）目标（专业能力、方法能力、社会能力） 专业能力 让学生明确自己本专业的特点和以后的就业方向。 社会能力 明确学习目标，激发兴趣，为本门课学习奠下基石。 素质目标 要求学生能够了解各国的汽车文化特点以及相应汽车的特点 教学重、难点 及解决办法 1、理解什么是汽车文化？ 2、了解各国的汽车文化特点。 解决办法：对于难理解的教学内容，采用基于工作过程的教学方法，针对不同的类型，一体化教学，教学多以分小组进行，强调合作和交流，培养学生的学习方法和学习能力（信息收集与检索能力，自学与分析判断等）以及个性能力和社会能力（团队工作能力，与客户沟通能力）。 主要教学 方法（手段） 讲解法、图示法、讨论法、ppt演示 课程教学设计 采用理实一体化教学。依据汽车文化的地域分布，对汽车的发展现状进行授课安排，设计由浅入深，循序渐进。 《汽车文化》学习情境划分 项目1 项目2 项目3 项目4 项目5 项目6 项目7 汽车起源 各大汽车品牌历史 中国汽车品牌历史 汽车基本知识 未来汽车发展趋势 汽车新能源 汽车各部基本构造 2学时 2学时 4学时 6学时 6学时 6学时 6学时 合计学时：32学时 山东凯文科技职业学院 2015 /2016 学年第一学期授课计划 15年 8 月 25日 课 程 汽车文化 班 级 15汽车专业 总课时 32 本 学 期 课 时 32 教 材 名称 汽车文化 本学期课时分配 课堂教学 26 实 验 0 作者 现场教学 2 出版社 习 题 课 0 课程设计 0 出版 日期 测 验 2 机 动 2 编制说明 一、本计划根据汽车专业人才培养方案和课程的教学大纲编制。 二、本课程以叙述汽车历史和文化的发展为主，通过典型车型和结构的分析，让学生在掌握基本发展历史基础上，对汽车各品牌历史举一反三、触类旁通的能力，为从事汽车技术与管理工作打下基础。 三、本课程设有较多图片视频资料，使学生在了解汽车发动机各部分结构的同时，加强学生热爱汽车事业的信心。 任 课 教 师： 李曾 教研室主任： 连永光 院部、教务处审查： 周 课 题 目 的 要 求 学时 作业 措施 第一周 一 绪论 1-1 汽车文化的内涵与构成 1-2 汽车文化的表现形式与特性 知道汽车的发明和发展。 2 讲授 第二周 二 汽车发展简史 2-1 汽车的诞生 世界汽车发展 2-2 中国汽车工业的发展 了解汽车造型的发展及历史特点。 2 讲授 第三周 三