从狼性与人性式领导谈运动教练领导行为.PDFVIP

屏東教大體育第 14 期 從狼性與人性式領導談運動教練領導行為 從狼性與人性式領導談運動教練領導行為 許珺佩 林耀豐 國立屏東教育大學 摘要 本文的目的主要是將狼性式領導與人性式領導的內涵進行分析，並比較其中之 差異處。 方法是透過文獻分析法，將蒐集資料加以歸納、整合，結果指出領導行為不能只偏重任何一 方，應該把握團隊核心價值，並因應所屬情境，彈性運用狼性與人性化領導模式的方法與策 略 主張，並進而以太極意象圖為觀點，提出運動教練領導的行為應是自「 以人為本」觀點出 發，並將狼性式領導與人性式領導行為以「兼容並蓄」且「相輔相成」的方式結合，最後達 到「天人合一」境界的和諧團隊 。 關 鍵詞：狼性領導、人性領導、教練領導行為 、太極意象 通訊作者：林耀豐 ，屏東市民生路 4-18號 TEL ：0922849856 E-mail ：lyf@mail.npue.edu.tw 209 屏東教大體育第 14 期 從狼性與人性式領導談運動教練領導行為 壹、前言 人類似乎是主宰世界的一份子，但若是單純從自然生態法則看來，動物較人類更能於艱 苦的自然界中生存，也更能在險惡環境中立足，地球上有很多遠古時代留下來的洞穴，洞穴 牆壁上的圖案描繪的焦點，除了「人」以外，還出現了很多每天求生時所遇見的動物，而「狼」 就是這些壁畫裡的常客之一（ 勞倫茲，2006），而從狼族的社會結構中不難發現 ，牠們是 一個 進行高度合作的團隊，因追求獵物產生卓越的效率並且存在 共同分享的行為模式 ，從探討狼 群生存的特性引發出狼性領導的議題，這也是目前在中國企業界出現的狼性管理 文化，常英 （2007）指出，培訓界提出的狼性團體的思路，需要具敏感、善於學習、像狼一樣堅忍不拔、 全力以赴，像狼一樣極富合作精神，像狼一樣具有大局意識、犧牲小我利益的團體 。然而， 狼性式 （Wolf Cultural Types ）領導與人性式 （Human Cultural Types ）領導是兩種截然不同的 領導方式，如何從這兩種不同的領導方式，去蕪存菁地截取適當的領導內涵，進一步做為運 動教練領 導行為之參考，是值得國中小帶領運動球隊教練與相關人士重視的議題。基於此， 本文特先對於狼性與人性式領導內涵進行探討與比較，接著再從融合觀點探討兩者對於運動 教練領導行為之關聯與啟發，最後再據以對於運動教練領導行為提出具體建議，以做為國中 小相關人士之參考。 貳、狼性與人性式領導之內涵與比較 狼性與人性式領導是 兩種性質截然不同的領導方式，為釐清其內涵與差異，本 文特就其 內涵探討並比較如下： 一、狼性式領導的內涵 狼群在狩獵時是靠群體的力量，既有明確的分工，又有密切的合作，齊心協力，戰勝比自 己強大的對手。所以狼性式領導是一種具有野性與戰略戰術性的管理思維（ 劉智強，2007 ）。 然而這種領導方式，其主要目標是在競爭激烈的運動比賽中，強調團隊中忠誠度、歸屬感、 責任心及紀律觀，最後能訓練 並培養出像狼群一般認真、團結和忠於整個組織的選手，以下 就其內涵探討 如下 （劉智強，2007 ；姜汝祥，2008 ；方鈺霆，1999 ；陳邦鈺，2007）： (一)重視組織精神心理的建設 姜汝祥（2008）對於狼性執行做出了解釋，軍隊是最具狼性的團體，是因為它嚴厲的軍 規和對命令的堅決與服從，讓組織獲得 了方向一致、行動一致的執行力，文中並指出，狼性 的意思就是從命令、提供結果上的堅定不移的服從。所以要建立高效率效能的組織，必須讓 成員擁有強烈的組織精神，積極參與訓練活動，為組織生存與發展而努力，要讓成員培養這 種具有強烈向心力組織集體意識，領導者必須塑造一種為成員接受的共享願景，以塑造成員 之組織精神。 (二強調危機競爭意識的培養) 方鈺霆（1999）在狼性團體的研究中引用 華為技術工有限公司總裁任正非指出狼的特性 與精神，聲稱要將企業