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5课:友情伴我同行 1为什么生活需要友情? (1)友情是我们特别渴求的一种心理需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养。 (2)友情(能使我们互相启发、取长补短、相互激励,)有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展。 (3)友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐。 2、友情有什么重要作用? (1)友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展。 (2)友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐。 3、闭锁心理的危害?(闭锁心理对以后的成长有什么影响)? 闭锁心理是正常的心理反应,但若任其发展下去,会影响与同学、朋友的正常相处和交往,容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格,影响正常的学习生活。 4、我们应该怎样克服闭锁心理? 我们要消除闭锁心理,就要敞开自己的心扉,以积极开发的心态主动与他人沟通、交往,培养热情、开朗的性格。 5、如何才能获得真挚的友情(我们应该怎样克服闭锁心理,积极寻找朋友)? (1)我们要获得真挚的友情,就要消除闭锁心理,敞开心扉,主动与他人交往,培养热情、开朗的性格。 (2)我们应谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友。 6、怎样让友谊之树常青? (1)要平等、尊重、真诚待人。 (2)要理解、宽容朋友,学会换位思考。 (3)要主动关爱、帮助、支持朋友。 第6课:师爱助我成长 1、老师在学生成长道路上的作用?(老师对我们的爱的体现) (1)老师是我们学习的指导者 (2)老师是我们成长道路上的引路人。 (3)老师的爱是“超凡脱俗”的、是无私的。 2、我们为什么要尊敬教师? (1)、老师是我们学习的指导者。 (2)、老师是我们成长道路上的引路人。 (3)、老师的爱是“超凡脱俗”的,是无私的。 总之,老师是人类文明的传播者,为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。所以,老师应当受到学生的尊敬,应当受到全社会的尊敬。 3、怎样做到尊敬老师? (1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。 (2)虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚的接受老师的批评,使自己不断进步。 (3)尊敬老师,还要对老师有礼貌。这是对老师敬爱之情的自然流露。 4、怎样和老师交朋友? (1)主动与老师交流交往。①师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。②主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流,向老师倾诉烦恼,坦露心扉,寻求帮助,使自己快乐地学习,更快的进步。 (2)正确处理与老师之间的矛盾。 ①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾。 ②当老师出现差错时,可以而且应该给老师指出来,但态度要诚恳、方式要恰当。 5、你心目(理想)中的师生关系是什么样的? 是一种新型的、民主平等的师生关系。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的良师,更是我们的朋友。 6、为构建和谐师生关系,作为中学生应该怎样去做? (1)尊重老师的劳动。 (2)虚心听取老师的教诲,真诚的接受老师 的批评。 (3)尊敬老师,对老师有礼貌。 (4)主动、热情、诚恳地与老师交流交往。 (5)正确处理与老师之间的矛盾。 巩固训练 3、一位法国的社会学教授曾说过:“若不能谅解彼此的小缺点,便不能让友谊长存。”从这句话中,你受到的启示是 … ( )A. 朋友相交只在乎友情,不在乎错误 B.朋友之间要相互理解和宽容C.朋友的缺点和友谊具有一定的联系 D.朋友之间相互包容缺点,就是讲“哥们儿义气“,是真正的友谊。 4、我国唐朝武则天时代,武则天的侄儿武三思权倾朝野,炙手可热 。他很倾慕著名学者、自然科学家张遂,元与其结为好友。而张遂却厌恶武三思为人卑劣,坚决拒绝与其来往。这个故事充分说明了 ( ) A.张遂十分孤高自傲,瞧不起他人 B.张遂“以自我为中心”,不尊重他人 C.张遂性格孤僻,脾气暴躁 D.张遂交友讲原则,不交损友 9、下列行为属于不尊重老师的是( )①老师弯腰向小霞解答问题,小霞起身让座 ②小郭见到本班老师热情招呼,而碰到别班老师却不理不睬 ③小明把老师的批评当耳旁风,还在背后给老师起绰号 ④小萌上数学课时看漫画A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10、任何人的一生都会犯这样那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时,我们可以而且应该给老师提出来,但是要注意向老师提意见的技巧。 下列做法符合这一要求的是… ( )
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