初中电路故障问题分析解析.docVIP

初中物理电学电路故障分析 串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子） ①闭合开关发现只有一盏灯亮。 故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。 例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能原因是（） L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路 分析：由于是串联电路，而且还有一盏灯亮。所以可以判断电路中可能存在短路现象。L1亮，L2不亮由此可以判断L2被短路。电压表和电流表均有示数。恰好印证了以上判断正确。电流表有示数说明电路是通路，电压表测L1的电压，且有读数说明L1没有被短路。如果L1被短路那么电压表就相当于测一段导线的电压，此时它没有读数。综上所述答案选（B） 【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。电压表无示数，电流表有示数。故障可能原因是（） L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路 【题目变式2：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是() L1短路，电压表有示数，电流表无示数 B.L1短路 ，电压表无示数，电流表有示数 C.L2短路，两表都无示数 D.L2短路，两表都有示数 参考答案：A,D ②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。 故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现象。即此时电路是开路的。 常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因。 电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。 电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的。 例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是（ ）　　　　　　A、开关S接触不良； B、灯L1断路；  C、灯L2短路； D、灯L2的灯丝断了 分析：L1、L2都不亮，又是串联电路可以判断电路中可能存在断路现象。Uad=6,表示电源电压为6v，Uab=0,说明在bd之间存在断路现象。Ubc=0,表示在cd之间存在断路现象。Ucd=6v=电源电压，进一步说明cd之间存在断路现象。因此答案选D，L2灯丝断了。 总结： 串联电路中如果有一盏灯亮，两外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。 串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了断路现象。 3.用电压表判断串联电路故障。有句口诀送给大家：“谁断谁有压，谁短谁无压。” 意思是：如果电路中发生了断路现象。如果电压表在哪个的两端 测试有电压。那么这个用电器可能断路了，此时的电压表度数等于电源电压的度数，或者叙述成此时的电压表度数偏大。 如果电路中发生了短路现象，电压表在测试某用电器两段时发现电压表无读数。说明此时这个用电器可能被短路了。 并联电路中的故障分析： 例：图5，闭合开关时，电流表A与A1的示数相同，则原因可能是（??? ） ??? A、L1短路?? B、L2短路??? C、L1开路? ??D、L2开路 ?? 分析：L1和L2是并联电路。根据并联电路的特点：1.总电压等于各个支路电压。2 总电流（干路电路）等于各个支路电流之和。现在A的读数和A1的读数相同。说明A,A1有读数，说明电路是通路的，L1那条支路也是正常的。所以A,C都不正确。A的读数又和A1的读数相同说明A2表没有读数。所以问题出在L2那条支路上。如果L2被短路，那么整个电路就被短路了。所以答案选（D）L2开路。在这种电路的情况下无论是L1，L2都不能短路。否则整个电路就短路了。 1如图1，闭合开关时，两灯都不亮，电压表示数为0。则原因可能是（?? ） ??? A、L1短路??? B、L2短路??? C、L1开路??? D、L2开路 2、如图3，闭合开关时，电流表有示数，电压表示数接近电源电压，则原因可能是（??? ）??? ??? A、L1短路????? B、L2短路?????? C、L1开路??????? D、L2开路 ??? 3、如图4，闭合开关时，L1发光而L2不亮，则原因可能是（??? ） ?A、L2开路?? B、L2短路 ??? C、RL1比RL2大得多?? D、RL1比RL2小得多 ?? 4、如图5，闭合开关瞬间，电流表A与A1同时打表，A2指针不动。则原因可能是（??? ） A 、L1短路?? B、L2短路?? C、L1开路?? D、L2开路 5 图6，闭合开关时，灯泡都不亮，电压表示数接近电源电压，原因可能是（? ）??? A、ab间开路??