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教学内容:第三、四单元易错知识点(一) 教学目标: 1、通过本节课让学生进一步正确理解已学知识。 2、强化易错知识点的训练,能正确解题。 教学重点: 掌握易错知识点的正确解答方法 教学难点: 分清哪些能简便,哪些不能简便。 一、口算训练 2.5÷100= 0.6÷10= 20÷1000= 0.4×100= 6.05×10= 0.01×1000= 5÷100= 3.8 ×100= 10.5÷10= 9.03 ×100= 0.1÷10= 1.6÷1000= 二、填空类 1、9.495精确到个位是(??? ??), 保留两位小数是(??? ?????)。 三、判断题类 1、小数都比整数小。( ) 2、0.1和0.9之间有7个一位小数。( ) 3、在2.01的末尾添上两个0,它的大小不变。( ) 4 、三位小数比四位小数要小。( ) 5 、0.6与0.60的大小相同,精确度也一样。( ) 6、在一个数的末尾添上0或去掉0,这个数的大小不变。( ) 7、整数最小的计数单位是1,小数最大的计数单位是0.1。( ) 四、计算题类型(怎样简便怎样算) (1)108+50-108+50 五、小结 今天你有哪些收获? 3、记住改写和保留、精确的区别:改写前后数的大小相等,保留、精确到哪一位是用“四舍五入”求近似数。 六、课后练习 一直接写答案 9.2-4.86= 1.16+3.98= 5-1.07= 0.2÷100= 6.13×100= 0÷100= 12+0.78= 51-11×0= 120÷5÷2= 二简便计算 600-138-62 9.42+6.8+10.58+3.2 48×125 25×(100+8) 三脱式计算 92.3-(58.1-38.6) (524-24) ÷ (85-35) 40×12-217÷7 680-30× (102 ÷6) * 教学设计:宋朝康 易错题复习(一) 人教新课标四年级数学下册 方法总结:第1步、判断小数点的移动方向:乘法向右移动,除法向左移动。第2步、数清小数点移动的位数:乘以或除以10 、100 、1000,小数点分别移动一位 、两位、 三位。记住移动的位数不够要用去0占位。 2、 5.01千克=(?? ??)克??????? 2吨30千克?=(????? ?)吨 8.2米?=(?? )米(? ?)分米 3、由6个十,5个百分之一组成的数是(????? ??),精确到十分位约是(???????)。 9 9.50 5010 2.03 8 2 60.05 60.1 4 、 0.038里面有( )个千分之一,5.07里面有( )个百分之一 。 5、 1.62的计数单位是( ),它有( ) 个这样的计数单位,再加上( )个这样的计数单位等于2。 6 、36870改写成用“万”作单位的数是(??? ?),保留一位小数约是(?????)。 38 162 0.01 507 3.687万 38 3.7万 × √ × × × √ √ (3)65.9-(17.2+25.9) (2)300÷25×4 (4)56×125 (5)34×101-34 (6)450+50×(96÷12) 1、牢记单位互化的方法: 大化小,×进率。小化大,÷进率。 2、保留整数,表示精确到个位,就看十分位上的数四舍五入。 保留一位小数,表示精确到十分位,就看百分位上的数四舍五入。 保留两位小数,表示精确到百分位,就看千分位上的数四舍五入…… 4、准确记住小数的性质:必须是小数的末尾添上0,或者去掉0,小数的大小不变。 5、简算类型要分清,能够简便一定要简便计算,不能简便的要按照四则运算顺序计算。 *
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