增强高中学校德育实效性策略的研究-新教师科研网.DOCVIP

年度 2016 编号 HB20160304024 类型 普通 中国智慧教育督导“十三五”规划重点项目 《教学改革创新与研究》 实验学校申请·评审书 子课题名称 增强高中学校德育实效性策略的研究 主持人姓名 单 位 名 称 河北昌黎第一中学 （加盖公章） 填 表 日 期 2016年1月5日 中国智慧教育督导“十三五”规划管理办公室 制 申请单位基本情况 子课题名称 增强高中学校德育实效性策略的研究 主持人姓名 性别 年龄 民族 职 务 职 称 办公电话 手 机 宅 电 副组长姓名 性别 年龄 民族 职 务 职 称 办公电话 手 机 宅 电 单位名称 地 址 传 真 邮编 E-mail 参加人员基本情况 姓 名 性 别 出 生 年 月 职务职称 研究分工 研究专长 工作单位 注：此栏内容如因特殊情况有所改变需向项目审批单位说明、备案。 经费来源 预期完成时间 （起止时间） 2016年1月至2017年3月 预期最终成果 BCE A、专著 B、论文 C、研究报告 D、工具书 E、其它 二、课题研究内容设计与论证 1 ． 选 题 的 意 义 、 价 值 和 理 论 支 持 高中阶段是人生形成正确的世界观、人生观、价值观的关键时期。培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的接班人和劳动者，是时代赋予我们的重任，也是广大家长对学校的要求。德育在整个学校教育中占有举足轻重的地位，德育工作直接关系到学生的“做人”问题，直接关系到学校所培养人才的质量，进而关系到中华民族的伟大复兴、社会的稳定和人民民主专政政权的巩固。 人类文明进入21世纪，伴随经济全球化、科技现代化、信息多元化、信息传播渠道和内容多样化，西方社会政治、经济、文化、生活和各种思潮的影响日趋加大，加之我国市场经济自发性和商业性的影响，这一切都不可避免地对青年学生的健康发展产生了重大的不良影响，使一些人国家意识淡漠，民族意识消解，社会道德水准滑坡，青少年犯罪低龄化、校园侵害案件增多，青年学生犯罪率居高不下，以及近几年一些地方有组织有规模的高考作弊案件，都充分暴露出了我国德育教育中存在的严重问题。这些问题的大量存在，充分说明了加强德育建设、提高德育实效性的必要性。 虽然我国政府、学校都十分重视德育工作，投人大量的人力物力，但是高中学校德育工作的实效性尚不理想，还有很大的提升空间。 我国学校德育工作实效性不高的主要原因如下： 1、德育的目标、内容和形式在一定程度上脱离社会发展需要和学生实际。 2、德育的方法、方式和途径单一化、生硬化和理想化，缺乏感召力和实效性。 3、学校德育工作缺乏顶层设计，各种德育活动单兵独进、各行其是，缺乏协调、配套和整合，无法充分发挥整体功能和综合效应。 4、学校德育工作结构失衡，往往片面强调和重视各种德育活动、班主任工作和团队建设，忽略各学科教学的德育教育和功能，一线教师多扮演“经师”而非“人师” 的角色，学校德育主阵地主渠道的作用大打折扣。 5、受市场经济趋利性和自发性的影响，学校德育工作存在目光短浅、片面强调眼前利益的短期效应和功利化倾向。 6、德育评价体系简单化和形式化，其结果势必导致学校德育工作的表面化、边缘化和实际工作上的弱化。 7、德育工作缺乏一套切实可行的高效的运做机制和模式。虽然我们强调“德育为首”和“教育创新”，但在实施“教育创新”和培养创新人才过程中，恰恰是德育工作“拖后腿”，缺乏适合时代要求的评价体系、运作机制和增强德育实效性的不落俗套的方法、手段和途径。 本课题的研究以列宁的“思想灌输理论”、巴班斯基的教育过程最优化理论、建构主义理论和新课改理念为指导，结合我校的教育教学实际，探索符合我校实际的提高德育实效性的策略方法。 2．课题研究的思路、目标和具体内容 1、课题研究思路 以“思想灌输理论”、“建构主义理论”和新课改理念为指导，以自主建构我校德育管理模式为核心，整体规划，分层实施；立足实践，大胆尝试；密切合作，分工负责；统筹兼顾，齐头并进；定期研讨，不断深化；总结经验，实现创新；指导实践，增强实效。 2、课题研究目标和具体内容 ⑴ 探索学校德育工作的宏观目标与符合本校实际的微观目标及辨证关系 按《中国教育改革和发展纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，设计出具有“导向性、操作性、时限性和可测性”等特点的微