建筑工程技术专业三年制大专2011级人才培养方案.docVIP

PAGE 408 PAGE 407 湖南高速铁路职业技术学院 2011级建筑工程技术专业人才培养方案 一、招生对象与学制 1、招生对象 高中毕业生或同等学历。 2、学制 三年，修满145学分。 二、专业培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的理论基础知识和专业知识；具有建筑工程施工技术应用、施工组织与管理、安全管理、质量管理、资料管理等专业能力；具有独立学习、获取新知识、将专业知识与专业实践结合的方法能力；具备良好职业道德、敬业精神、团队合作、交流、组织、协调等社会能力，面向建筑企业生产一线施工技术、施工管理岗位的高素质技能型专门人才。 三、职业岗位群及人才培养规格 1、职业岗位群 本专业毕业生就业面向：面向湖南省及周边地区建筑施工企业，培养在建筑工程施工一线从事施工技术、施工管理的高素质技能型专门人才。相关职业岗位：施工员、安全员、质量员、资料员。岗位主要业务：从事施工测量、材料检测、施工技术应用、施工安全管理、现场施工组织与管理、质量检查与验收、技术资料整理、工程计量与预结算工作。 表1-1 职业岗位群 职业岗位 主要工作任务 职业资格证书 施工员 参加图纸会审；进行施工前期准备；督促施工材料与设备按时 进场；编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方 案；组织分部分项工程施工；从事施工质量与安全自检。 土建施工员证 测量工证 质量员 检验进场材料；对分部分项工程进行质量检查与验收，及时通报施工质量问题并提出整改意见；对工程质量事故进行分析，提出处理意见。 质量员证 材料检测工证 土工试验工证 安全员 参与施工安全技术方案的编制；组织实施工程项目人员的安全教育；检查施工现场安全防护措施，并做好检查记录；参与安全事故的调查和处理，及时通报施工安全隐患，提出改进措施。 安全员证 资料员 负责施工前期资料的收集、整理；负责施工过程记录资料、施 工管理记录资料、施工验收记录资料、试验检验记录资料的收 集和整理；负责对工程竣工验收资料的编目、立卷、装订、整 理及移交。 资料员证 CAD证 2、人才培养规格及能力要求 培养掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原则，拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，遵纪守法，有良好的职业道德的三年制高职学生，同时具备以下各项能力： （1）专业能力 具有建筑工程图的识读能力 具有常见建筑材料应用及检测能力 具有建筑测量与监测能力 具有建筑施工技术应用能力 具有建筑施工组织与管理能力 具有建筑工程安全管理能力 具有建筑工程质量管理能力 具有建筑工程资料管理能力 （2）方法能力 具有独立学习的能力 具有获取新知识的能力 具有专业知识与专业实践结合能力 具有信息收集与处理能力 具有阅读相关技术资料能力 具有必需的决策能力 （3）社会能力 具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神 具有良好的社会责任心 具有健康的心理和乐观的人生态度 具有适应建筑企业环境的能力 具有交际与沟通的能力 具有团队协作的精神 具有吃苦耐劳的品质、环境保护意识、安全文明施工的意识 四、毕业资格 1、所修课程的成绩全部合格，修满规定学分。 2、获得建筑行业土建施工员、质量员、安全员等职业岗位证书或劳动部门颁发的测量工、材料试验工、土工试验工等中级职业资格证书之一。 五、课程体系的开发设计 （一）根据培养目标和加强学生素质教育确定人文素质课程 表2-1 基本素质、能力分析 素质和能力 对应课程设置 取证 政治素质、法律意识及思想品德 思修与法律基础（必修） 社会主义概论（必修） 形势与政策（必修） 身体素质与运动技能 体育（必修） 心理健康 心理健康教育（必修） 就业、创业能力 就业指导（必修） 军事素质 军训（必修） 社会实践能力 社会实践（必修） 外语应用能力 英语（必修） 高等学校英语应用能力考试A级证书 信息处理能力 计算机应用基础（必修）、文献信息检索(选修) 计算机高新技术等级证书 欣赏、创造美的能力 文学欣赏(选修) (选修)、建筑风水学(选修) 数字应用能力 数学（必修） （二）根据工作过程导向构建专业课程体系 1、典型工作任务汇总 （1）岗位工作职责分析 表2-2 岗位工作职责分析 工作岗位 工作职责 施工员 1．在项目经理的直接领导下开展工作，是项目经理在工程项目中实施计划生产、质量、安全施工的主要助手； 2. 参加图纸会审； 3．熟悉施工图纸、参加编制施工组织设计，参与制定施工质量、安全管理保证措施，并向作业队进行技术和安全交底； 4．做好施工的材料、机具、人员、现场布置等各项准备工作，安排各作业队工作任务； 5．按规范及工艺标准组织施工，现场指导施工操作，进行作业检查，保证施工进度、质量和安全；