七年级思想品德期中复习.pptVIP

例：新学期开学两周之后，朝阳中学对七年级新生进行了一项调查结果显示，62%的学生经常想念以前的老师和同学，35%的同学认为与新同学相处的不好。 上述材料反映了什么问题？ 4、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明。 青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力 5、进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该怎么做？ （1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 （2）当自己的“心理医生”。 （3）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求便可） 青春的喜悦： （1）身体快速成长； （2）感觉特别敏锐发达； （3）兴趣特别广泛； （4）思维特别活跃； （5）性意识开始萌芽。青春的烦恼： （1）不大愿意和爸妈谈心； （2）不喜欢爸妈的管教； （3）希望引起同学的注意； （4）希望独立而不能自立； （5）否定童年又眷恋童年。 （总之，心理上成人感和幼稚性并存） 考点四：欢快的青春节拍 一、走进青春 考点四：欢快的青春节拍 二、感悟青春 　　1、　　　　是同学间交往需要遵循的基本准则。 彼此尊重 　　 2、什么是真正的个性、独立？ 　　追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。 　　真正的个性在于内心深处散发魅力。 　　真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 考点四：欢快的青春节拍 二、感悟青春 　　3、男女同学之间正常交往的意义是什么？ 　　男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 4、青春的体现及意义是什么？ （1）青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 （2）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 （3）青春使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。 　　Q、为什么说青春更多的是梦想，是激情，是幸福？ 　1、因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战； 　2、因为拥有青春，我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻； 　3、因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 考点四：欢快的青春节拍 三、祝福青春 考点五：自我新期待 一、日新又新我常新 　　1、怎样正确的认识自我？（用哪些眼光看待自己） 　（1）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 　（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。 　（3）我们要用发展的眼光看待自己，就要通过不断改正缺点来完善自己。 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一 考点五：自我新期待 一、日新又新我常新 2、认识自我的途径有哪些？ （1）通过自我观察认识自己； （2）通过他人了解自己； （要重视他人的态度与评价，冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。） （3）通过集体了解自己。 （集体对一个人的评价更全面、更客观。） 考点五：自我新期待 二、发掘自己的潜能 1、发现自己的潜能的重要性。 认识自我的潜能有何意义？ （1）人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。 （2）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。 人的潜能是多方面的：（人的七个方面智能：语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认知） 特长与潜能的关系：人的特长是人某个方面潜能的表现，要善于把它们发掘出来。 考点五：自我新期待 二、发掘自己的潜能 2、如何发掘自己的潜能？【发掘自己潜能的方法？】 (1)经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。 (2)在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。 ? (3)从小事做起，在实践中激发潜能。 1、如何看待明星、榜样？ 　（1）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。 （2）我们应善于从不同的榜样和明星身上学习不同的优点，不断完善自我。 考点五：自我新期待 三、自我新形象 考点五：自我新