2017中考数学一轮复习课件:折叠问题.pptVIP

2017中考数学一轮复习课件:折叠问题.ppt

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3 . ( 2013· 龙岩 ) 如图 ① , 在矩形纸片 ABCD 中 , AB = 3 + 1 , AD = 3 . (1) 如图 ② , 将矩形纸片向上方翻折 , 使点 D 恰好落在 AB 边上的 D? 处 , 压平折痕交 CD 于点 E , 则折痕 AE 的长为 ____ ; (2)如图③,再将四边形BCED′沿D′E向左翻折,压平后得四边形B′C′ED′,B′C′交AE于点F,则四边形B′FED′的面积为 ; (3)如图④,将图②中的△AED′绕点E顺时针旋转α角,得△A′ED″,使得EA′恰好经过顶点B,求弧D′D″的长.(结果保留π) 解决折叠问题时,一是要对图形折叠有准确定位,抓住图形之间最本质的位置关系,从点、线、面三个方面入手,发现其中变化的和不变的量,发现图形中的数量关系;二是要把握折叠的变化规律,充分挖掘图形的几何性质,将其中的基本的数量关系用方程的形式表达出来. 2017中考数学第一轮复习专题  折叠问题 折叠操作就是将图形的一部分沿着一条直线翻折180°,使它与另一部分图形在这条直线的同旁与其重叠或不重叠,其中“折”是过程,“叠”是结果.折叠问题的实质是图形的轴对称变换,折叠更突出了轴对称问题的应用. 折叠(或翻折)在三大图形变换中是比较重要的,考查得较多,无论是选择题、填空题,还是解答题都有以折叠为背景的试题.常常把矩形、正方形的纸片放置于直角坐标系中,与函数、直角三角形、相似形等知识结合,贯穿其他几何、代数知识来设题. 根据轴对称的性质可以得到:折叠重合部分一定全等,折痕所在直线就是这两个全等形的对称轴;互相重合两点(对称点)之间的连线必被折痕垂直平分;对称两点与对称轴上任意一点连结所得的两条线段相等;对称线段所在的直线与对称轴的夹角相等. 在解题过程中要充分运用以上结论,借助辅助线构造直角三角形,结合相似形、锐角三角函数等知识来解决有关折叠问题. 折叠后图形判断 1.(2014·宁波)用矩形纸片折出直角的平分线,下列折法正确的是( ) D 【解析】根据图形翻折变换的性质及角平分线的定义对各选项进行逐一判断. 2.(2014·黔南州)如图,把矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠,设重叠部分为△EBD,则下列说法错误的是( ) A.AB=CD     B.∠BAE=∠DCE C.EB=ED D.∠ABE一定等于30° D 对折叠图形的判断,可以通过空间想象,找出相等的边与角,转化为角度的判断. 折叠后求角的度数 1.(2014·赤峰)如图,E是矩形ABCD中BC边的中点,将△ABE沿AE折叠到△AEF,F在矩形ABCD内部,延长AF交DC于G点,若∠AEB=55°, 求∠DAF的度数. 解:∵△ABE沿AE折叠到△AEF,∴∠BAE=∠FAE.∵∠AEB=55°, ∠ABE=90°,∴∠BAE=90°-55°=35°,∴∠DAF=∠BAD-∠BAE-∠FAE=90°-35°-35°=20° 2.(2014·牡丹江)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A<∠B,CM是斜边AB上的中线,将△ACM沿直线CM折叠,点A落在点D处,如果CD恰好与AB垂直,求∠A的度数. 【解析】根据折叠的性质可知,折叠前后的两个三角形全等,则∠MCD=∠MCA,从而求得答案. 解:∵在Rt△ABC中,CM是斜边AB上的中线, ∴AM=MC=BM,∴∠A=∠MCA, ∵将△ACM沿直线CM折叠,点A落在点D处, ∴CM平分∠ACD,∴∠ACM=∠MCD, ∵∠A+∠B=∠B+∠BCD=90°,∴∠A=∠BCD,∴∠BCD=∠DCM=∠MCA=30°,∴∠A=30° 3.(2014·徐州)如图,在等腰三角形纸片ABC中,AB=AC,∠A=50°,折叠该纸片,使点A落在点B处,折痕为DE,求∠CBE. ∵AB=AC,∠A=50°,∴∠ACB=∠ABC=(180°-50°)=65°,∵将△ABC折叠,使点A落在点B处,折痕为DE,∠A=50°,∴∠ABE=∠A=50°, ∴∠CBE=∠ABC-∠ABE=65°-50°=15° 4.(2014·牡丹江)如图,折叠矩形ABCD的一边AD,使点D落在BC边的点F处,已知AB=8 cm,BC=10 cm,求tan∠EAF. 在折叠问题中,利用对称性可得到相等的角和边. 折叠后求长度 1.(2014·黔东南州)如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=16,将矩形ABCD沿EF折叠,使点C与点A重合,求折痕EF的长. 【解析】设BE=x,则CE=16-x,根据翻折的性质可得AE=CE,然后在Rt△ABE中,利用勾股定理列出方程求出x,过点E

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