数学人教版七年级上册平面直角坐标系构建知识结构图.ppt

PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ ; 小明、小丽、小华三人周末相约到生态园游玩。;活动一：某一时刻他们停留在竖琴广场，三人对着景区示意图发现，竖琴广场的坐标是（2,2）。如下描述竖琴广场的位置（图中小正方形的边长代表1000m长）;活动二：随后小明提议，接下来到植物园，你能帮助他们读出植物园的坐标吗？;活动三：当三人来到葡萄园摘葡萄时，小李对小华说：“我发现葡萄园??九和塔的东北方向约4200米处。”;;3、已知三角形ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示． (1)写出它的三个顶点的坐标； (2)若把这个三角形向右平移5个单位长度后得到△A′B′C′，试画出△A′B′C′，并写出它的三个顶点的坐标； (3)计算△ABC的面积。;5、请在我校的平面示意图中，建立适当的平面直角坐标系，并应用本章知识设计题目。;谢谢！