26-那片绿绿的爬山虎.ppt

读一读 推 荐 删 掉 词 语 融 洽 黄 昏 余 晖 楷 模 读一读 一篇 推荐 翻书 删掉 动词 燥热 眼帘 闪烁握手 融洽 蕴含 期待黄昏 余晖 窗棂 沉郁摇曳 客厅 堪称 楷模   肖复兴 绿葱葱 莫名其妙密密麻麻 春风拂面 模模糊糊  意义非凡 课文讲了几件事？分别是什么事？分别从第几段到第几段？ 叶圣陶先生给“我”批改作文。 起因： “我”的作文在征文比赛中得奖，原来是叶圣陶先生替“我”修改文章。 思考：叶圣陶先生对文章修改得仔细，请同学详读第3至5自然段，看看表现在哪些地方？ 改的地方多。 用字准确。 长句变短句。 删掉多余的词，使句子更干净、规范。  “我”的作文在征文比赛中得奖，叶圣陶先生替“我”修改文章。 “我”看到叶圣陶先生对“我”的作文的修改，受益匪浅 请同学们自由朗读第第6至10自然段，思考一下第二部分写了件什么事情？ “我”到叶圣陶先生家做客，体会到他对“我”的关心和期望。 “我”庆幸自己见到一位人品与文品都堪称楷模的大作家。 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 课文还哪里描写了爬山虎？找出相关句子。 在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 总结修改作文的方法 （想一想、议一议） 绿色是希望的颜色，在燥热的夏日见到绿色使人心情愉悦，也反衬出“我”对这个非同寻常的夏日午后充满了希望。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 这里第二次描写了绿色的爬山虎，用了什么修辞手法？有什么作用？ 比喻 把（ ）比作（ ），生动形象地表现出“我”内心的感受；通过交谈，“我”深深地体会到叶老不仅亲切随和，而且还有渊博的学识和气度。用爬山虎“虎虎有生气”来暗示叶老对青少年的关心和青少年在老一辈的关爱下茁壮成长。 黄昏时的爬山虎 一片浓浓的湖水 夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 联系上下文，爬山虎在我心中发生了什么变化？ 邀请我作客，我感到意外，心情就像刚见爬山虎时似的充满期待。 和我握手、交谈融洽让我感动，让我感觉到叶老亲切随和，气度就像那片绿绿的爬山虎似的。 叶老批改作文的一丝不苟、平易近人、待人真诚的品质。 课文还有哪处地方描写了这爬山虎?请同学们自由朗读第十自然段，思考一下这里写爬山呼呼有什么作用？ 与题目呼应，点明中心，含蓄的写出了15岁那个夏天的事情一直在作者脑里，叶老的音容笑貌、亲切教诲都一直激励着作者前进。 课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？ 因为在叶老家做客见到那片爬山虎，叶老教导我懂得了应该怎样做人、怎样作文。 时间过去近三十年了，但当时情景如在眼前，一想起叶老，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以此为题。 修改作文的方法 *把用词不准确的地方改准确。 *把不通顺的句子改通顺。 *把长句断成短句。 *删去重复啰唆的词句。 *增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。 *改正错别字和用错的标点符号。 * * 　 叶圣陶简介 我国著名的教育家叶圣陶(1894-1988年)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做账房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校，闲居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。1917年应聘到吴县甪（lù）里县立第五高等小学任教，他称甪里为自己的第二故乡。1921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。曾与夏丏尊合作出版了《阅读与写作》、《文心》、《文章讲话》等。解放后，历任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教部副部长等职，并当选为第五届